题目内容

20．下列做法正确的是（　　）
A．氧气用于切割金属B．氢氧化钠用于中和酸性土壤
C．电器着火用水浇灭D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”

分析 根据物质的性质进行分析，氧气具有可燃性；氢氧化钠具有极强的腐蚀性；生活中的水能导电；废弃塑料燃烧会产生有害气体．

解答 解：A、氧气具有可燃性，可用于切割金属，故说法正确；
B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，故说法错误；
C、生活中的水能导电，因此电器着火不能用水浇灭，故说法错误；
D、废弃塑料燃烧会产生有害气体，造成环境污染，故不能焚烧废弃塑料解决“白色污染”，故说法错误．
故选：A．

点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

练习册系列答案
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3．液氧炸药是一种无污染的炸药．一种制作方法是将木炭浸泡在液氧中，使木炭的孔隙中吸满液氧，液氧越多威力越大．液氧炸药因故障不能引爆，也不需要向其他炸药那样要冒险去排除故障，因为氧气散去，炸药就不会再爆炸了．
注：爆炸是可燃物在有限的空间内急速的燃烧引起的．
（1）液氧炸药爆炸时发生反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（2）液氧越多威力越大的原因是氧气的浓度大燃烧剧烈．
（3）液氧炸药因故障不能引爆不需要去排除，从可燃物燃烧条件看，是因为可燃物与氧气隔绝．
4．下列化学用语表达正确的是（　　）
A．两个氢分子：2HB．铁离子：Fe+2C．三个硅原子：Si3D．五氧化二磷：P2O5
8．下列各组物质在溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是（　　）
A．HCl、Fe2（SO4）3、KClB．KNO3、Ba（OH）2、NaCl
C．H2SO4、K2CO3、NaOHD．MgCl2、AgNO3、HNO3
15．最近中央电视台主持人柴静调查雾霾的视频《穹顶之下》引发了公众对环境污染的更多思考和担忧，右图是一种防霾新产品--鼻用空气净化器．它
的填充物是硅胶，硅胶可表示为mSiO2•nH2O．
（1）能源、环境与人类生活和社会发展密切相关．PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的元凶之一．请写出一项能减少PM2.5污染的措施减少化石燃料的使用．控制反应条件可使燃料充分燃烧，从而节约能源，燃煤发电
时，将煤块粉碎成煤粉，其控制的条件是增大燃料与空气的接触面积．
（2）塑料是合成（选填“天然”或“合成”）材料．
（3）从组成元素种类分析，SiO2属于氧化物．
（4）硅胶的结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具有吸附性．
5．“去除粗盐中难溶性杂质”的实验操作如图所示：

（1）正确的操作顺序是ACB（填序号）．
（2）操作B中，用玻璃棒不断搅拌的目的是搅拌，使液体受热均匀．
12．粒子M通过一定方式转化为N，如图所示．变化前后保持不变的是（　　）
A．核电荷数B．带电情况C．核外电子数D．化学性质
9．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下面的问题：

（1）写出仪器a的名称集气瓶．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的 氧气，应选用的装置组合是AD，二氧化锰在固体混合物中的质量分数将变大（填“变大”，“变小”或“不变”）．
（3）实验室制取C02的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．选择C装置制取二氧化碳与B装置相比的优点是可以控制反应的发生和停止．打开止水夹．若发现稀盐酸未能与多孔隔板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可知，在不影响二氧化碳气体总量的前提下，下列物质中，可以从长颈漏斗中添加的是②③．
①氢氧化钠溶液  ②水  ③氯化钠溶液  ④稀盐酸
若用G装置收集二氧化碳，则气体应从（填“b”或“c”）端进入．
10．学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．请你用所学知识回答下列问题：
（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有乳化功能．
（2）生活中常用煮沸方法来降低水的硬度；鉴别硬水和软水常用肥皂水．
（3）铁生锈的主要条件是铁与水和氧气接触；铜、钛合金都属于金属材料．
（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体溶解度与压强有关．
（5）生活中我们会碰到许多有关涉及化学知识的成语，在下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是AC．
A．釜底抽薪--取出可燃物，使燃烧更旺
B．煽风点火--使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
C．火上浇油--增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺
D．钻木取火--摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
（6）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是B（填字母序号）．
A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）

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