题目内容
2．
在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图如下，则下列说法中错误的是（ ）| A． | 参加反应的甲、乙两种物质质量比为7：4 | |
| B． | 一个X分子中含有三个原子 | |
| C． | 反应前后分子的个数没有改变 | |
| D． | 该反应属于化合反应 |
分析 根据在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式，据其意义分析判断
解答 解：由一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，方程式是：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
A、由方程式可知，参加反应的甲、乙两种物质质量比为（28×2）：32=7：4，故A正确；
B、由上述分析可知，一个X分子中含有三个原子，故B正确；
C、由方程式可知，每3个分子变化成了2个分子，反应前后分子的个数发生了改变，故C错误；
D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．
故选C．
点评 解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答．
练习册系列答案
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10．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一．下列说法错误的是（ ）
| A． | 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 | |
| B． | 水能灭火，所以只要发生火灾就可以直接洒水灭火 | |
| C． | 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施 | |
| D． | 油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生 |
17．某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．
实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
| 1、在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象． | 1、带火星的木条没有明显变化 |
| 2、向第一步的试管中加入1克氧化铜，振荡，将带火星的木条伸入试管中，观察现象 | 2、试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条很快复燃 |
【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2mL过氧化氢溶液，观察现象． | 试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃 |
【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．
实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
14．溶液与我们的日常生活密切相关．下列关于溶液的说法不正确的是（ ）
| A． | 溶液中的各部分性质均相同 | |
| B． | 用汽油除去衣物上的油污是利用了汽油的乳化作用 | |
| C． | 配置50g质量分数为6%的NaCl溶液，需要水的质量为47g | |
| D． | 使一种不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是添加溶质 |
11．
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体．如图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子．下列说法中，不正确的是（ ）
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体．如图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子．下列说法中，不正确的是（ ）| A． | 分子在化学变化中可分 | |
| B． | 此反应一定有单质生成 | |
| C． | 原子在化学变化中不可分 | |
| D． | 参加反应的物质中各元素化合价都不发生改变 |