题目内容
2．某校化学兴趣小组想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们取一块某矿山上的石灰石样品，将其粉碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯的质量为10g），然后加入50g某浓度的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止，二者恰好完全反应，反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质的总质量（m）的关系如图所示．| 反应前 | 反应后 | ||
| 实验 数据 | 烧杯和石灰石质量 | 加入盐酸质量 | 反应后混合物质量 |
| 16g | 50g | 63.8g | |
（2）向反应后过滤所得滤液中加入58.2．g水，则最终溶液中溶质的质量分数？
（3）若某石灰厂在矿山上开采出这样的矿石300吨，最后可得含杂质的生石灰多少吨．
分析 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的判断和计算．
解答 解：（1）设样品中碳酸钙质量为x，生成氯化钙质量为y，
反应生成二氧化碳质量为：16g+50g-63.8g=2.2g，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
100 111 44
x y 2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$，
x=5g，y=5.55g，
此石灰石样品碳酸钙的质量分数为：$\frac{5g}{6g}$×100%=83.3%，
答：样品中碳酸钙质量分数是83.3%．
（2）向反应后过滤所得滤液中加入58.2．g水，则最终溶液中溶质的质量分数为：$\frac{5.55g}{5g+50g-2.2g+58.2g}$×100%=5%，
答：溶液中溶质质量分数是5%．
（3）设反应生成二氧化碳质量为z，
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，
100 44
300t×83.3% z
$\frac{100}{300t×83.3%}$=$\frac{44}{z}$，
z=110t，
若某石灰厂在矿山上开采出这样的矿石300吨，最后可得含杂质的生石灰质量为：300t-110t=190t，
答：最后可得含杂质的生石灰质量为190t．
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
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13．如图所示实验操作中错误的是（ ）
| A． |  蒸发结晶 | B． |  检查气密性 | ||
| C． |  滴管用后不洗涤直接放回原瓶 | D． |  塞紧橡皮塞 |
7．完全燃烧2.8克某有机物，生成8.8克CO2和3.6克H2O，下列对该有机物的判断正确的是（ ）
| A． | 该有机物一定含碳、氢、氧元素 | |
| B． | 该有机物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素的质量比为6：1 | |
| C． | 该有机物的相对分子质量为46 | |
| D． | 该有机物的化学式为CH4 |
14．小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
【猜想与假设】（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【设计实验方案】
（1）检验CO2的方法是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活．后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是CO2不能供给呼吸．
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
【实验与结论】设计的实验装置图如下：
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是试管炸裂．
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
【猜想与假设】（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【设计实验方案】
（1）检验CO2的方法是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活．后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是CO2不能供给呼吸．
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色．
【实验与结论】设计的实验装置图如下：
| 实验现象 | 实验结论 |
| A中固体由黑色变成红色 | 有Cu生成 |
| B中黄色试纸没有变蓝 | 没有CO生成 |
| C中通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 | 有CO2生成 |
如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是试管炸裂．
11．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．
（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液呈碱性．
（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为白色沉淀．该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．
（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【反思】
（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
【拓展应用】
（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl（填一种试剂即可，用化学式填写）．
（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
| 小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH＞7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
| 小李 | 取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变质 |
（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为白色沉淀．该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．
（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【反思】
（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
【拓展应用】
（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl（填一种试剂即可，用化学式填写）．
（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．
6．下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质的区别，这种变化是（ ）
| A． | 蜡烛熔化 | |
| B． | 被雨淋湿的自行车上锈迹斑斑 | |
| C． | 冰块制成冰雕 | |
| D． | 白酒口敞开，放置一段时间后质量变少 |