题目内容

实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物.同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分,进行如下实验探究.

查阅资料:CaCl2溶液呈中性.
(1)滤渣A中一定含有
 
(填化学式).
(2)滤液B成分的探究.
【猜想】滤液B中的溶质可能为①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3
【设计方案并进行实验】三名同学分别设计如下方案并进行探究:
小明同学:取滤液B少许放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量无色气体,则溶液B中的溶质是Na2CO3
小刚同学:取滤液B少许放入试管中,滴加无色酚酞,液体变成红色,则滤液B中的溶质一定是NaOH.
小丽同学:取滤液B少许放入试管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀产生.取上层清液并滴加无色酚酞,无色酚酞变成红色,则滤液B中的溶质是NaOH和Na2CO3
【反思与评价】小娜同学认真分析上述三位同学的实验,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断.他认为滤液B中的溶质一定含有
 
,可能含有
 

为进一步确认猜想③正确,请你帮助她设计实验进行验证.
        实验操作       实验现象    实验结论
 
①有白色沉淀生成
猜想③正确
②过滤,在滤液中滴加无色酚酞试液
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:【查阅资料】
(1)氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
氢氧化钠能和二氧化碳反应碳酸钠和水,碳酸钠、氢氧化钠的水溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色;
【反思与评价】
碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.
解答:解:【查阅资料】
(1)碳酸钠易溶于水,碳酸钙不溶于水,向滤渣A中加入稀盐酸时能够产生无色气体,说明滤渣A中一定含有碳酸钙,碳酸钙的化学式是CaCO3
故填:CaCO3
【反思与评价】
取滤液B少许放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量无色气体,则溶液B中的溶质有碳酸钠;
取滤液B少许放入试管中,滴加无色酚酞,液体变成红色,则滤液B中的溶质不一定是氢氧化钠,因为碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
取滤液B少许放入试管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀产生.取上层清液并滴加无色酚酞,无色酚酞变成红色,则滤液B中的溶质有碳酸钠,是否含有氢氧化钠无法确定,因为反应生成的氢氧化钠能使酚酞试液变红色;
小娜同学认真分析上述三位同学的实验,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断.他认为滤液B中的溶质一定含有碳酸钠,可能含有氢氧化钠;
为进一步确认猜想③正确,实验操作:①取少量滤液B于试管中,加入过量的氯化钙溶液;②过滤,在滤液中滴加无色酚酞试液;实验现象:①有白色沉淀生成;②酚酞试液变红色;实验结论:猜想③正确.
故填:Na2CO3;NaOH;取少量滤液B于试管中,加入过量的氯化钙溶液;酚酞试液变红色.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成
 
色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是
 
(填化学式).
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)李芳同学推测出生成物中含有水,依据的原理是
 

(2)另一种生成物是气体,小丽提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2
猜想②:该气体是
 

【设计实验】
(1)先检验生成物水.将分解产生的气体通过装有
 
 

(2)再检验另一种气体.将分解产生的气体再通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.实验时装置A中无明显变化,装置C变浑浊,则
 
(填“猜想①”或“猜想②”)不成立.
【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷,你的改进措施是
 

【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹下列物质中的
 
,不能减轻痛痒.
A.氨水          B.肥皂水            C.食醋        D.纯碱溶液.

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