题目内容

【题目】氮肥能使农作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是

A．Na2SO4 B．KCl C．Ca(H2PO4）2 D．NH4HCO3

【答案】D

【解析】

试题分析：氮肥是含有N、P、K三种元素中的氮元素的属氮肥。故选D。

练习册系列答案
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【题目】回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．

（1）图A中试管的用途是 ．

（2）指出图B中的错误操作的后果 ．

（3）如图C所示：玻璃棒的作用是 ．

（4）如图D所示：量取47mL水时，仰视读数，所得水的体积数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

【题目】我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关．某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告．

实验

实验步骤

实验现象

有关反应的化学方程式

A

取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧

发出微弱的淡蓝色火焰

取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧

B

取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧

不发生燃烧

取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧

剧烈燃烧，火星四射

通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是 ， ．

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合如图所示实验装置图回答问题：

（1）写出图A中标号a仪器的名称： ．

（2）实验室制取CO2，可选用的装置是 （填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是 ．

（3）用高锰酸钾制取O2，装置B还需做的一点改动是 ；化学方程式为 ．

【题目】点燃下列各组气体可能发生爆炸的是（ ）

A．CH4、H2 B．液化石油气、N2

C．面粉、空气 D．H2、O2

【题目】在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体可有多种可能？”

【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2，则发生的化学方程式是 ；②只有 ；③既有CO，又有CO2．

【查阅资料】浸有磷钼酸的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO立即变成蓝色．

【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查．

【实验验证】经过思考之后，小青设计了如图实验装置．

【实验步骤】

（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2，通一会儿N2的目的是 ；

（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．

【结论】充分反应后，小青观察到：试纸 ，石灰水 ，证明猜想③是正确的，A中可能观察到的现象 ．

【定量计算】小青称取一定量的碳和氧化铜的混合物，充分反应后，测得装置A质量减少了1.44g，装置C质量增加了0.88g，计算参加反应的氧化铜的质量为 g．

【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是 ．

【题目】如图所示为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），有关反应的化学方程式为 ．

（2）实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填序号），有关化学反应方程式为 ，要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置D而不用装置C，是因为 ．

（3）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．

①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X，X的化学式为 ．

②小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 、 ．

③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）．

A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰．

【题目】下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是

A．铁栅栏生锈 B．霓虹灯闪烁 C．樟脑球升华 D．活性炭除臭

【题目】火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，它是中国独创的美食，历史悠久．

（1）火锅的材料一般用 （此处填写‘纯金属’或‘合金’）制作；

铁做为用途很广的材料，也是其中一种成分，请完成下表格中对铁性质实验的填写：

实验步骤

（1）预先在集气瓶中放入少量水，其作用是 ．

（2）待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中．

“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是 ．

实验现象

铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热，生成一种黑色固体．

实验结论

该反应的化学方程式是 ．

（2）火锅的燃料一般是酒精，请写出酒精燃烧的化学反应方程式： ；

（3）不小心造成火灾，一定要冷静处理．请写出两种灭火方法： ； ．

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