题目内容

根据如图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题:

(1)仪器a的名称是
 
,正极和负极产生气体的质量比是
 

(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到纸花变红,其原因是
 

(3)集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,
 
,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应化学反应式为
 
考点:电解水实验,氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式,氧气能使带火星的木条复燃,显酸性的溶液能使石蕊试液变红色,铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.
解答:解:(1)仪器a的名称是试管.A装置中发生反应是水的电解,反应的化学方程式为为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
                                                                                  4    32
电解水时正极产生氧气,负极产生氢气,故正极和负极产生气体的质量比是:32:4=8:1;故填:试管;8:1;

(2)二氧化碳溶于水能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色.故填:二氧化碳溶于水能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色.
(3)铁在氧气中燃烧的实验现象为:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.故填:火星四射.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:解答本题要掌握化学方程式的书写方法,理解能使带火星的木条复燃的气体是氧气,理解二氧化碳的化学性质方面的知识,掌握铁在氧气中燃烧的实验现象及其反应的实质.
练习册系列答案
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根据如图甲装置回答下列问题:

(1)实验室选择A和E的组合装置可制取氧气,某同学用装置A制取氧气,加热了2分钟发现E中只有少量的气泡出现,他仔细观察,发现药品量充足,也未有不妥操作,请帮他分析可能出现的问题:
 

(2)用石灰石和稀盐酸可制取
 
气体,发生装置可选择
 
,D装置可以收集和储备氢气,若用水将装置中的氢气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.
(3)选C作制取气体的发生装置,应满足的条件是
 
;若某气体只能用G收集,则该气体具备的性质
 

(4)严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.荣荣同学用图乙来制取氧气(药品:氯酸钾,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)来测定参加反应的KClO3的质量分数.读数
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③导管为何要插到接近量筒底而不是在量筒口
 

④在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是
 

(5)小亮用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起
 
作用.实验结束后,小亮问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小亮推测导致这种现象的原因
 
.(写一个)

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