下列事实不能用同一原理进行解释的是( )A．C和H2都能跟灼热的CuO反应B．在滴有酚酞的NaOH溶液中加盐酸或活性炭都褪色C．碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红D．实验室收集CO2和为O2都能用向上排空气法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．下列事实不能用同一原理进行解释的是（　　）

	A．	C和H₂都能跟灼热的CuO反应
	B．	在滴有酚酞的NaOH溶液中加盐酸或活性炭都褪色
	C．	碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊试液变红
	D．	实验室收集CO₂和为O₂都能用向上排空气法

分析 A、根据C和H₂都具有还原性，进行分析判断．
B、根据中和反应、活性炭具有吸附性进行分析判断．
C、根据酸的化学性质进行分析判断．
D、根据CO₂和O₂密度都比空气大进行分析判断．

解答解：A、C和H₂都具有还原性，都能跟灼热的CuO反应，能用同一原理进行解释，故选项错误．
B、酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；滴有酚酞的NaOH溶液显红色，滴加盐酸至恰好完全反应时，溶液呈中性，溶液变为无色；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，则投入活性炭都能使溶液退色，是利用了活性炭的吸附性；不能用同一原理进行解释，故选项正确．
C、碳酸饮料和白醋中分别含有碳酸、醋酸，酸能使紫色石蕊试液变红，能用同一原理进行解释，故选项错误．
D、实验室收集CO₂和O₂都能用向上排空气法，是因为CO₂和O₂密度都比空气大，能用同一原理进行解释，故选项错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握酸的化学性质、C和H₂的化学性质、CO₂和O₂的收集方法、活性炭的吸附性等并能灵活运用即可正确解答本题．

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20．为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧（发生的化学反应有C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂；4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂）；充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少．

（1）实验中红磷、镁条、木炭都用足量的目的是为了将装置内空气中的氧气完全耗尽．
（2）水停止倒吸后发现B中的水量明显高于A的原因是镁条燃烧消耗了部分氮气．
（3）从以上实验说明在测定空气中氧气含量实验中，药品的选择要考虑哪些因素：可燃物与氧气反应，不与氮气反应；生成物为固体（写出两点）．

7．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解	催化剂
C	碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应	反应温度
D	铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧	反应物的接触面积

2．

某校化学兴趣小组在制取完二氧化碳实验后对固液残留物进行回收处理．
①对固液残留物进行过滤，应选择图中I（填标号）装置，该装置缺少的仪器是玻璃棒；
②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是使溶液受热均匀不发生飞溅，析出的固体中一定含有的物质是氯化钙（写名称）．

9．除去下列物质中的杂质所加试剂及所用方法均不正确的是（　　）

	物质（括号内为杂质）	试剂	除去杂质的方法
A	NaCl溶液（NaHCO₃）	过量稀盐酸	蒸发
B	FeSO₄ 溶液（CuSO₄）	过量铁粉	过滤
C	O₂ （CO₂）	足量氢氧化钠溶液	洗气
D	BaCO₃（BaSO₄）	稀硫酸	过滤

6．

在实验室用如图所示装置进行CO和CO₂的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、
氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白（如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）
（1）①先关闭b打开a；②通入混合气体，则乙中排出CO气体．
（2）若获得另一种气体，混合气体通入完毕后，应继续的操作为关闭a打开b，丙中盛放的溶液为稀盐酸，此刻甲中反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

7．在某次化学实验课上，老师取来过量的铜粉和铁粉，在烧杯中加入一定质量的稀硫酸后，进行了如下实验操作：①将全部铜粉加入稀硫酸中，②5min后，将全部铁粉加入稀硫酸中．下列有关上述实验中出现的现象的说法中，不正确的是（　　）

	A．	进行操作①后，烧杯中溶液的颜色变为蓝色
	B．	进行操作②后，烧杯中会有气体产生
	C．	反应结束后，烧杯中的粉末中一定有铜粉
	D．	反应结束后，烧杯中一定有铁粉剩余

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