某同学将维生素C泡腾片放入水中.观察到有大量气泡冒出.根据泡腾片主要成分分析.该气体主要是( )A．O2B．N2C．CO2D．水蒸气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．

某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是（　　）

A．

O₂

B．

N₂

C．

CO₂

D．

水蒸气

分析根据维生素C泡腾片中含有碳酸氢钠和柠檬酸，碳酸氢钠属于碳酸盐而柠檬酸属于酸，所以两者能反应生成二氧化碳气体解答．

解答解：在泡腾片中含有碳酸氢钠和柠檬酸，所以我们将泡腾片放入水中后，碳酸氢钠和柠檬酸反应生成二氧化碳
故答案为：C；

点评本题主要考查化学实验的方案设计与评价，了解猜想与事实的验证方法，并且要掌握二氧化碳的检验方法．

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实验操作	实验现象	实验结论
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水	无气泡生成	猜想1正确

【继续探究】：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】猜想一：Na₂CO₃猜想二：Na₂CO₃和NaOH
【实验探究二】：

实验操作	实验现象	实验结论
1、取少量白色固体加入足量CaCl₂溶液．	产生白色沉淀	白色固体成分为Na₂CO₃和NaOH
2、过滤、取少量滤液加入无色酚酞试液	试液变红	白色固体成分为Na₂CO₃和NaOH

【实验反思】
（1）类比氧化铁与盐酸的反应，写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式Na₂O+2HCl=2NaCl+H₂O．
（2）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na₂O₂+4HCl═4NaCl+2H₂O+X，X的化学式为O₂．
（3）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na₂O₂不是碱性氧化物（填“是”或“不是”）．

7．

已知：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）

	A．	固体中氧元素的质量		B．	生成氧气的质量
	C．	固体中二氧化锰的质量		D．	固体中钾元素的质量分数

4．下列推理或说法中，正确的是（　　）
①饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质；②Na₂MoO₄中钼（Mo）元素的化合价是+6价；③盐是由金属离子和酸根离子组成，NH₄NO₃中没有金属离子，不属于盐；④化学变化中，原子的种类和个数不变；⑤带电的微粒都称为离子；⑥NaOH溶液中的OH^-能与酸反应，则KOH溶液中的OH^-也能与酸反应．

11．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO₃）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：

①毒重石要进行粉碎的目的是加快反应速率；
②操作Y的名称是过滤，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是C（填字母）．
A、30℃水　　　B、30℃饱和氯化钠溶液　　　　C、30℃饱和氯化钡溶液．
③滤渣水洗的目的是提高原料的利用率，减少可溶性重金属钡盐对环境的污染．

1．化学实验室常需要配制溶液，下列说法正确的是（　　）

	A．	配制溶液时，只能用水作溶剂
	B．	配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降
	C．	用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中
	D．	将10g氯化钠溶于100g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液

8．

我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO₃）、赤铜矿（主要成分：Cu₂O）和木炭粉为原料值得来黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：
回答下列问题：
（1）赤铜中铜元素的化合价+1
（2）黄铜的硬度比铜和锌都大（填“大”或“小”）
（3）操作X的名称是研磨
（4）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO₃$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO₂↑；②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO₂↑；③2Cu₂O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO₂↑（赤铜和木炭粉反应）
（5）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是CO，该气体的用途是做燃料（写一条）
（6）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是将样品灼烧，表面变黑色的是黄铜，不变色的是黄金．

5．实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．
【实验设计】
（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变红色；
（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气．
【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
【提出问题】
（1）石蕊试液变色后为何会褪色？
（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H₂．
（2）含氮元素的某些气态物质的物理性质

	NH₃	N₂	NO	NO₂
颜色	无色	无色	无色	红棕色
溶解性	极易溶于水	不溶于水	不溶于水	可溶于水或硝酸

【猜想与分析】
（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是取少量稀HNO₃于干净的试管中，滴入石蕊试液．观察实验现象（或用干净的试管重复上述实验）
（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO₂，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
①小丽同学认为A是NH₃，但遭到了大家的一致反对，原因是NH₃极易溶于水，大多数气体会溶解在稀HNO₃中．且在常温下NH₃不易被氧化成NO₂；
②小强同学认为A的N₂，也遭到大家的一致反对，原因是N₂的化学性质比较稳定，常温下，N₂在空气中不能氧化成NO₂；
③经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO₂的共识．
【实验探究】小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO₃中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO₃反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO₃的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO₃的反应化学方程式3Cu+8HNO₃=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O．
【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO₃却能跟Cu反应的原因铜不与稀HCl发生置换反应，是因为铜的金属活动性弱于氢．而稀HNO₃具有强的氧化性，能与Cu发生氧化还原反应，生成NO等物质．

18．钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个标志．我国早在春秋战国时期就开始生产和使用铁器．如图是有关铁的冶炼和化学性质的知识．（“→”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质）

（1）铁在氧气中燃烧生成X，X的化学式为Fe₃O₄，它属于无机化合物中的氧化物．
（2）Y物质中阳离子的符号为Fe²⁺．
（3）反应①的化学方程式为Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，该反应前后铁元素的化合价分别是+3、0价．
（4）反应②的现象为铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色，充分反应后过滤，向滤渣滴加稀盐酸用气泡冒出，则滤渣的成分是Fe、Cu，滤液中的阳离子为a（填序号）．
a．Fe²⁺ b．Cu²⁺ c．Fe²⁺、Cu²⁺．

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