题目内容
9．氧气性质比较活泼，能支持燃烧．（1）如何验满氧气？
（2）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水的目的是什么？
（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例说明．
分析 根据氧气的化学性质进行解答即可．
解答 解：（1）用点燃的木条放在集气瓶口，若木条燃烧更旺，则证明O2已集满
（2）吸收有毒气体，减少空气污染
（3）铁在空气里会发红发热，在氧气里却剧烈燃烧，火星四射．
点评 本题考查实验室制氧气的注意问题及气体的收集后的验满，学生应能根据反应原理分析实验失败的原因，根据其性质分析验满的方法．
练习册系列答案
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17．下列做法能改变溶液中溶质的质量分数的是（ ）
| A． | 把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发 | |
| B． | 把硝酸钾的饱和溶液升温 | |
| C． | 把氯化钠的饱和溶液降温 | |
| D． | 给蔗糖的饱和溶液中再加入少量蔗糖 |
14．向90克10%的硝酸钾溶液中加入5克硝酸钾固体和5克水，充分搅拌完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为（ ）
| A． | 10% | B． | 14% | C． | 19% | D． | 28% |
1．对下列现象的解释或者结论错误的是（ ）
| A． | 蒸馏水不能养金鱼--蒸馏水中没有氧分子 | |
| B． | 将白磷保存于水中--使白磷与氧气隔绝，防止白磷自燃 | |
| C． | 金刚石作钻头--金刚石硬度很大 | |
| D． | 把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭--瓶中气体一定是CO2 |
小明、小方两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动．关于上述探究活动有下列说法：