题目内容

18．指出下列符号中“2”的意义．
（1）2Ca钙原子的个数为2，
（2）Fe2+一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，
（3）2H2前一个“2”表示氢分子的个数为2；后一个“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子．

分析 （1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
（3）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

解答 解：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Ca中的“2”表示钙原子的个数为2．
（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．
（3）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2H2中的前一个“2”表示氢分子的个数为2；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，2H2中的后一个“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子．
故答案为：（1）钙原子的个数为2；（2）一个亚铁离子带有两个单位的正电荷；（3）前一个“2”表示氢分子的个数为2；后一个“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子．

点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
相关题目
8．某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系，如图，游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应．
（1）根据规则从CaCO3、CuCl2、KNO3、CuO、CO2中为图①、②、③处选出合适的物质并填空．
①是CuO；  ②是CuCl2；  ③是CO2．
（2）写出图中涉及到的两个反应的化学方程式：
置换反应Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
复分解反应CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
9．如图，小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用如图的装置进行过滤．加明矾的作用是加速沉降．图中缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）过滤后，小新发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净．小新改进了实验，得到了澄清透明的水，如果他想制取纯水，还需采用净化的方法蒸馏．
6．试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）原子一般由原子核和核外电子构成，图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数y=7（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是氟．
（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是Mg2+，它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同．
（3）由图可知，元素周期表中每一周期从左至右，核电荷数依次递增．除此规律外你还发现了什么规律？请列举一条：每一横行电子层数相等或每一纵行电子层数从上到下依次递增等．
13．通过化学学习，应该知道有多种途径制取氧气．如：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气；d、分离空气等． 
如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）请填写b处另一种制取氧气的方法加热高锰酸钾．
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是a（填a、b、c或d）．装置A中发生反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应基本类型是分解反应．
（3）采用方法c制取氧气应选择的发生装置是B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，方法c发生反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中锥形瓶放入药品起催化作用，它与采用装置A制取氧气相比较，主要优点是不加热，操作简便等（任答一条）．
（4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续、均匀地放出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是炸裂试管．如果选用装置D收集氧气，收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验装置D中氧气是否收集满的方法：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收满．
（5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（固体）与稀硫酸（液体）在常温下通过复分解反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择反应的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D．
3．根据如图的元素周期表中的信息和有关结构示意图，试回答：

（1）氧离子的核外电子数为10；
（2）铝的相对原子质量为27.00；
（3）乙在元素周期表中是第三周期的元素；
（4）甲～丁中的结构示意图，其中易形成阴离子的粒子是甲，属于阳离子的是丁．
10．根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶；
（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，可选的发生装置是B（填字母）．可选的收集装置是C或D（填字母）
（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）．
（4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应．
7．实验室常用如图A或B装置制取气体，回答相关问题：

（1）小明用氯酸钾制取氧气，他应选择A装置（填字母），实验中还需用到的药品是二氧化锰，该药品在反应中起催化作用，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）小红想利用B装置制取O2、CO2、H2等干燥气体，其中能制备的气体是O2和CO2．
（3）小红制取气体前，对B装置进行气密性检验：分别加水浸没锥形瓶中长颈漏斗的末端和集气瓶④中导管的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶③，若锥形瓶内长颈漏斗中液面上升和集气瓶④中导管口有气泡冒出，则该装置的气密性良好．
（4）小红在观察到锥形瓶内有大量气泡，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是长颈漏斗下端没有没入液面以下．
8．请根据题目要求回答下列问题．
（1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的
正确操作顺序为B．
①调游码  ②放称量纸         ③称量物放左盘
④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①
C．④⑤⑥①②③D．④①②③⑤⑥
（2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”，）m1=m2．
（3）如图2装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”，1分）m1＞m2，其原因为生成的二氧化碳扩散到空气中．

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