题目内容
【题目】用化学式表示填空：石灰水中的溶质 ， 盐酸中的溶质 ， 金刚石
【答案】Ca（OH）2；HCl；C
【解析】解：澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，其化学式为：Ca（OH）2 ． 盐酸是氯化氢的水溶液，溶质是氯化氢，其化学式为：HCl；金刚石是一种碳的单质，其化学式为：C．所以答案是：Ca（OH）2；HCl；C．
【题目】竹子是”有节、中空、四季常绿“的植物，同学们对竹子中的气体成分展开了探究．
（1）收集竹子中的气体．
小黄提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小州提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A，B两组，在相同的条件下，A组采用小黄的取气方法，B组采用小州的取气方法，分别完成下面的实验．
检验气体中是否含有二氧化碳气体．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
在所取气体中加入 | 含有二氧化碳 |
（2）测定氧气含量．
【查阅资料】
①红磷的着火点（即燃烧所需最低温度）为240℃，白磷的着火点为40℃；
②通常情况下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳．
【设计实验】
同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定收集到的竹子中的气体的氧气含量．
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
①两个方案实验时第一步操作均是
②按照方案二探究时，凸透镜照射后，广口瓶中的实验现象是 ， 发生反应的化学方程式是 ， 打开止水夹后，实验现象是 ， 如果没有冷却至室温，就打开止水夹，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）．
两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ， 原因是 ．
③经过A，B两组同学们的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 ．
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将红砖粉末放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
【查阅资料】红砖粉末的主要成分有氧化铁、硅酸钠等
【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
【猜想与假设】下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小芳的猜想．
【假设一】小芳：红砖粉末里的 ①是H2O2溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华：红砖粉末里的硅酸钠是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（1）【实验与结论】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | ② | 反应的化学方程式 ③假设一成立 |
实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入 ④ ， 并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 无现象 | 假设二 ⑤ |
（2）【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：⑥ ．
请你设计实验（写出实验步骤、实验现象及结论）证明其中的某一点理由：⑦ ．
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
（3）【假设】
（4）【实验方案】 ．