题目内容
11.为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是( )| A. | FeSO 4溶液、Cu、AlCl 3溶液 | B. | CuSO 4溶液、Fe、AlCl 3溶液 | ||
| C. | CuSO 4溶液、Fe、Al | D. | AlCl 3溶液、Fe、Cu |
分析 验证铜、铁、铝三种金属的活动性强弱,一般是利用金属与酸反应或金属与盐溶液的反应,通过金属和酸是否反应或剧烈程度判断金属的活动性,或通过金属是否能和盐溶液发生置换反应判断金属活动性.
解答 解:A、铜和硫酸亚铁溶液、氯化铝溶液都不反应,无法判断铁和铝的活泼性,故错;
B、Fe、CuSO4溶液、AlCl3溶液,铁与CuSO4溶液反应,与AlCl3溶液不反应,能判断三种金属的活动性顺序,故对;
C、硫酸铜溶液和铁、铝都反应,无法判断铁和铝的活泼性,故错;
D、Cu、Fe、AlCl3溶液,Cu、Fe均不能置换出AlCl3溶液中的铝,无法判断铁、铜的金属活动性,故错.
故选:B.
点评 化学实验方案的设计与评价是素质教育的基本要求,是考查学生能力的主要题目类型,同时也是实验教与学难点所在,在具体设计时,要充分利用教材资源,对其原理透彻理解,学会信息迁移,既要模仿,又要注重创新,在评价时要注重比较的方法.
练习册系列答案
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2.下列物质的化学式中,书写不正确的是( )
| A. | 碳酸钠NaCO3 | B. | 氯化铁FeCl3 | C. | 氧化镁MgO | D. | 氢氧化钙Ca(OH)2 |
16.某种黑色粉末在不同条件下分别与氧气反应,生成甲、乙两种气体,此粉末是( )
| A. | 氧化铜 | B. | 木炭粉 | C. | 二氧化锰 | D. | 四氧化三铁 |
20.实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是B(填A或B)
A.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?B.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为反应后溶液中的溶质硫酸钠和硫酸.同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
(1)他们探究的问题是B(填A或B)
A.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?B.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为反应后溶液中的溶质硫酸钠和硫酸.同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入紫色石蕊 | 溶液变红色 | 小亮的观点正确 |
1.下列常见仪器的使用正确的是( )
| A. | 量筒可用作反应容器 | B. | 烧杯加热时应放在石棉网上 | ||
| C. | 滴管使用后直接平放在桌面上 | D. | 酒精灯可用嘴吹灭 |