题目内容
18．镁与NH4Cl溶液反应，不仅有一种盐生成，还有气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．（一）探究：气体可能是HCl、O2、NH3、H2中的一种或几种．
（二）实验：
（1）甲同学为确定是否含有HCl，他将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无明显现象，则该气体中无HCl（填“有”或“无”）．
（2）乙同学认为只有O2，则可用带火星的木条来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
（3）丙同学为判断是否含有H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H2O，于是他设计了如下图实验装置：
（三）实验现象与结论：A中观察到酚酞试剂变红，证明有NH3；B中玻璃管内观察到黑色铜网逐渐变红，证明有H2．
（四）实验反思
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先验纯以确保安全．
（5）写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑．
分析 根据已有的知识进行分析，检验氯化氢使用硝酸银溶液；检验氧气使用带火星的木条；碱性溶液能使酚酞试液变红；氢气具有还原性；可燃性气体点燃或加热前要检验气体的纯度；根据反应物和生成物写出反应的化学方程式即可．
解答 解：（1）检验氯化氢使用硝酸银溶液，无明显现象，说明不含有氯化氢，故填：无；
（2）检验氧气使用带火星的木条，故填：带火星木条；
（三）氨气的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，氢气具有还原性，能将氧化铜还原为铜，氧化铜是黑色的，铜是红色的，故填：酚酞试剂变红、黑色铜网逐渐变红；
（4）可燃性气体点燃或加热前要检验气体的纯度，故填：验纯；
（5）实验证明镁和氯化铵能反应生成氯化镁、氨气和氢气，故填：Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑．
点评 本题考查了化学反应中物质成分的推断，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．
练习册系列答案
相关题目
8．请根据下表回答有关问题（各小题均用序号表示）
（1）请在表格中的横线上补充小苏打的化学式．
（2）表中的物质属于氧化物的是②．（用序号表示）
（3）若要比较精确地测定醋酸溶液的酸碱度，可选用下列选项中的④．（用序号表示）
①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸 ④pH计．
| 序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 物质 | 醋酸 | 水 | 熟石灰 | 小苏打 |
| 化学式 | CH3COOH | H2O | Ca（OH）2 | NaHCO3 |
（2）表中的物质属于氧化物的是②．（用序号表示）
（3）若要比较精确地测定醋酸溶液的酸碱度，可选用下列选项中的④．（用序号表示）
①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液 ③pH试纸 ④pH计．
6．能实现下列物质类别间直接转化的单质是（ ）
单质$\stackrel{氧气}{→}$氧化物$\stackrel{水}{→}$酸或碱$\stackrel{碱或酸}{→}$盐．
单质$\stackrel{氧气}{→}$氧化物$\stackrel{水}{→}$酸或碱$\stackrel{碱或酸}{→}$盐．
| A． | 甲烷 | B． | 镁 | C． | 硫 | D． | 铁 |
10．粮食和人类生存发展密切相关．请根据所学的知识，回答下列问题：
（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是氮、磷、钾（填元素名称）．
（2）农作物适合在中性或接近中性的土壤中生长，如果土壤呈酸性可加入适量的熟石灰来中和其酸性．
（3）请写出鉴别NH4Cl 和K2SO4这两种化学肥料的实验方法、现象及实验结论：
鉴别NH4Cl 和K2SO4这两种化学肥料发生的化学反应方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（4）请你说出化肥的过度施用对环境产生的不良影响：过度施用化肥会造成水体污染土壤污染和土壤板结，从而降低盐基饱和度和土壤肥力．
（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是氮、磷、钾（填元素名称）．
（2）农作物适合在中性或接近中性的土壤中生长，如果土壤呈酸性可加入适量的熟石灰来中和其酸性．
（3）请写出鉴别NH4Cl 和K2SO4这两种化学肥料的实验方法、现象及实验结论：
| 实 验 方 法 | 实 验 现 象 和 结 论 |
| 分别取一定量的两种样品加适量熟石灰研磨 | 闻到刺激性氨味的是NH4Cl，无味的是K2SO4 |
（4）请你说出化肥的过度施用对环境产生的不良影响：过度施用化肥会造成水体污染土壤污染和土壤板结，从而降低盐基饱和度和土壤肥力．
7．实验室一般不用块状石灰石与硫酸反应制取二氧化碳，原因是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石的表面阻止与硫酸接触继续反应．小明思考能否加入某种物质使其反应继续进行，他查阅资料后发现，在石灰石与硫酸反应停止后，加入少量氯化钠固体，能观察到在较长的时间内一直保持较快且平稳反应并产生气体．
小明又思考新的问题，加氯化钠后，石灰石能与硫酸较快地发生反应，在反应中起促进作用是Na+、还是Cl-，还是二者共同作用的结果呢？然后设计了如下实验：向5支试管里各加入一块石灰石和5ml浓度为50%的硫酸，待反应停止后，再分别加入约0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固体轻轻振荡．观察到的现象记录于下表：
（1）石灰石与硫酸反应停止后，加入氯化钠固体反应继续进行，其原因可能是增大硫酸钙在溶液中的溶解度；或使硫酸钙在石灰石表面脱落；或破坏碳酸钙表面的硫酸钙等；
（2）小明为了验证Na+在实验中的作用，在上表①处应加入的物质是Na2SO4或NaNO3；
（3）通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，Cl-所起的用比Na+大，钙离子对该反应起抑制作用；或加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，Cl-所起的用比Na+大；或加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，钙离子对该反应起抑制作用（只答加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用即可）．
小明又思考新的问题，加氯化钠后，石灰石能与硫酸较快地发生反应，在反应中起促进作用是Na+、还是Cl-，还是二者共同作用的结果呢？然后设计了如下实验：向5支试管里各加入一块石灰石和5ml浓度为50%的硫酸，待反应停止后，再分别加入约0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固体轻轻振荡．观察到的现象记录于下表：
| 物质 | KCl | NH4Cl | CaCl2 | ① |
| 现象 | 继续发生反应生成二氧化碳气体，但反应较慢，反应一段时间后就趋于停止． | CaCl2溶解并生成大量的白色固体，但不能继续发生反应 | 没有明显 可见的现象 | |
（2）小明为了验证Na+在实验中的作用，在上表①处应加入的物质是Na2SO4或NaNO3；
（3）通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，Cl-所起的用比Na+大，钙离子对该反应起抑制作用；或加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，Cl-所起的用比Na+大；或加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用，钙离子对该反应起抑制作用（只答加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用即可）．