结合如图1装置回答下列问题:(1)仪器①的名称是:集气瓶．(2)如果要收集比较干燥的氧气.则选用C装置收集,实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气.可选用的发生装置是B．(3)若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气.则对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜.试管口放一团棉花．实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯.否则会导致试管炸裂,检验一瓶氧气是否收满� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．结合如图1装置回答下列问题：

（1）仪器①的名称是：集气瓶．
（2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用C装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是B．
（3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜、试管口放一团棉花．实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致试管炸裂；检验一瓶氧气是否收满的方法是在集气瓶口放一带火星的木条，若复燃说明收集满了．
（4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有：溶于水（或易溶于水且不和空气的成分反应）．
（5）实验室往往用B装置制取气体，与图2比较，其优点是：便于控制反应速率，节约药品等（合理均可）．
（6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是铁丝表面的锈未打磨干净（合理均可）；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是没有在集气瓶底放少量的水或细沙，该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应所属的基本反应类型是化合反应．
②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图3所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是甲中燃烧比乙中更旺、更持久．
③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：

1号瓶（通入34%的氧气）	2号瓶（通入35%的氧气）	3号瓶（通入36%的氧气）	4号瓶（通入37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%（实验数据均取整数）．
（7）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置．下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是④，与其他方法相比，该方法的优点是能将呼出的二氧化碳转化为氧气，且不需要加热或通电．

分析（1）据常用仪器回答；
（2）收集干燥的氧气用排空气法，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型，故选发生装置 B；
（3）据高锰酸钾制取氧气的注意事项，氧气的助燃性分析解答；
（4）气体只能用向下排空气法收集说明密度比空气小，气体易溶于水且不和空气的成分反应；
（5）注射器可逐滴加入药品，可控制反应速率、节约药品；
（6）①据铁丝燃烧的注意事项、反应原理、反应特点分析解答；
②根据实验的现象判断氧气的性质；
③分析表格可发现收集的氧气占容积的体积分数最低为36%时木条就可复燃，根据空气中原有的氧气和收集到的氧气，就可算出氧气的分数；
（7）从操作是否简便，是否节约药品、是否污染空气、是否方便使用等角度分析．

解答解：（1）标号仪器是收集气体的集气瓶；
（2）氧气的密度比空气大，所以收集干燥的氧气可用向上排空气法，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型，故选发生装置 B；
（3）利用高锰酸钾制取氧气时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致水倒吸引起试管炸裂；检验一瓶氧气是否收满的方法是：在集气瓶口放一带火星的木条，若复燃说明收集满了；
（4）气体只能用向下排空气法收集说明该气体密度比空气小，气体易溶于水且不和空气的成分反应；
（5）注射器可逐滴加入药品，可控制反应速率、节约药品；
（6）①小李实验失败的原因可能是铁丝表面的铁锈未打磨干净、氧气不纯等；实验后发现集气瓶底炸裂，是因为未在集气瓶底放一些水或细沙，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；该反应由两种物质生成一种物质，是化合反应；
②分别向集气瓶中插入一根带火星的木条，会发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺．说明氧气具有助燃性，并且氧气的密度大于空气的密度；
③因该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气，所以这位同学的观点不正确．观察实验记录，收集的氧气占容积的体积分数最低为36%，带火星的木条复燃，此时空气还占64%，所以空气中有氧气的量为：64%×21%≈13%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：13%+36%=49%；
（7）①高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气，消耗能源，不简便，不适宜在潜水器里供给氧气；
②水通电分解需要通电，消耗电能，不简便，不适宜在潜水器里供给氧气；
③氧化汞需要在加热的条件下才能放出氧气，不简便，且生成的汞有毒，不适宜在潜水器里供给氧气；
④过氧化钠固体与二氧化碳反应，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气；与其它两种方法相比，这种方法在常温下反应，不用加热，不用通电，操作简便，还能将人呼出的二氧化碳转化为氧气；
故答案为：（1）集气瓶；
（2）C；B；
（3）试管口略向下倾斜、试管口放一团棉花；试管炸裂；在集气瓶口放一带火星的木条，若复燃说明收集满了；
（4）溶于水（易溶于水且不和空气的成分反应）；
（5）便于控制反应速率，节约药品等（合理均可）；
（6）①铁丝表面的锈未打磨干净（合理均可）；没有在集气瓶底放少量的水或细沙；铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应；
②甲中燃烧比乙中更旺、更持久；
③该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气； 49%；
（7）④；能将呼出的二氧化碳转化为氧气，且不需要加热或通电．

点评本题考查知识较为全面，了解装置选取、实验注意事项、铁丝燃烧实验等知识，并能对实验方案进行正确评价，能较好考查学生分析、解决问题的能力．

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14．下列实验操作，能达到预期目的是（　　）

	A．	用100mL量筒量取8.2mL水
	B．	用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
	C．	用内壁有水的烧杯配制一定溶质质量分数的溶液
	D．	用过滤的方法可以除去水中所有的杂质

15．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①酒精灯；②水槽．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该先检查装置的气密性是否良好，请简述检查装置A的气密性的方法先链接仪器，再将导管放入水中，然后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置A的气密性良好．
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生和收集装置是AD或AE；其化学反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应都属于分解反应．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜原因是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变成浅红色，实验中出现此情况的原因是试管口没有放一团棉花．
（5）氢气是一种无色、无味、密度比空气小，难溶于水的气体；实验室用锌粒与稀硫酸（液体）常温反应制取氢气．你认为制取较纯净的氢气的发生装置是B，收集装置是E．

12．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（　　）

选项	操作或现象	分子的特性
A	氢气和液氢都可以作燃料	相同物质的分子，化学性质相同
B	水烧开后把壶盖冲起	温度升高，分子的体积增大
C	在花园中可闻到花的香味	分子是不断运动的
D	过氧化氢分解可得到水和氧气	化学变化中分子是可以再分的