题目内容
8．物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产生活中的一些物质的用途：①硫酸除铁锈②黄金用作饰品③氢氧化钠做某些气体的干燥剂④干冰用于人工降雨⑤熟石灰用于制波尔多液⑥碳酸氢钠用于干粉灭火器请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：
（1）其中一类的分类标准是物理性质，包括事例为②②③④（填序号）．
（2）其中干粉灭火器灭火时发生反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（3）干粉灭火器可用来扑灭书籍、档案、精密仪器等失火．
分析 （1）物理性质和化学性质的区别是：是否通过化学变化表现出来．
（2）根据题意，干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式即可．
（3）根据干粉灭火器的用途进行分析．
解答 解：（1）①硫酸除铁锈是利用硫酸与氧化铁反应，属于化学变化，所以利用的是化学性质；②黄金用作饰品是利用黄金的延展性和金属光泽，利用的是物理性质；③氢氧化钠做某些气体的干燥剂是利用氢氧化钠吸水潮解，利用的是物理性质；④干冰用于人工降雨是利用干冰升华由固态变为气态，没有新物质生成，利用的是物理性质；⑤熟石灰用于制波尔多液是利用熟石灰与硫酸铜反应，利用的是化学性质；⑥碳酸氢钠用于干粉灭火器是利用碳酸氢钠与酸反应生成气体二氧化碳，利用的是化学性质．
（2）碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成纯碱（Na2CO3）、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）干粉灭火器可用来扑灭 书籍、档案、精密仪器等失火．
故填：（1）物理性质；②③④；（2）2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；（3）书籍、档案、精密仪器等．
点评 本题难度不大，属于信息给予题，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力．
练习册系列答案
相关题目
19．下列混合物的分离方法，不正确的是（ ）
| 选项 | 混合物 | 分离方法 |
| A | 食盐中混有泥沙 | 沉淀法 |
| B | 红墨水和水的混合物 | 蒸馏法 |
| C | 食盐和水的混合物 | 蒸发结晶 |
| D | 硝酸钾中混有少量的氯化钠 | 冷却热饱和溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．对下列事实的微观解释正确的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | CO有毒，而CO2无毒 | 两物质的组成元素不同，分子构成不同 |
| B | KNO3溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的粒子 |
| C | KCl溶液和KMnO4溶液颜色不同 | 溶液中阴离子不同 |
| D | 稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质 | 因为它们都含氢元素 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
3．日常生活中下列做法不正确的是（ ）
| A． | 汽油可以溶解衣服上的油污 | |
| B． | 用聚乙烯塑料袋盛装食品 | |
| C． | 用加热煮沸的方法将硬水软化 | |
| D． | 档案、精密仪器着火时，用水基型灭火器灭火 |
13．不使用其它试剂，区分①CuSO4②NaOH③NaCl④HCl的可能先后顺序是（ ）
| A． | ①③②④ | B． | ①②③④ | C． | ④①③② | D． | ②①③④ |
已知甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们的组成元素中只有一种相同，其中乙物质能参与绿色植物的光合作用．转化关系如图所示，试判断：
17．
日本大地震后，我国救援人员出发时携带了大量过氧乙酸进行消毒．过氧乙酸分子模型如图，下列说法正确的是（ ）
日本大地震后，我国救援人员出发时携带了大量过氧乙酸进行消毒．过氧乙酸分子模型如图，下列说法正确的是（ ）| A． | 过氧乙酸是由三种原子构成的 | |
| B． | 一个过氧乙酸分子中的质子数是60 | |
| C． | 过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量之比为1：2 | |
| D． | 过氧乙酸的化学式为CH3COOH |
1．
在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．
（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存．
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在．
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑所加的反应物是否过量；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？在废液中加酸至溶液的pH=7．
在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验．（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是氢氧化钠和氢氧化钙（写一种猜想）．
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存．
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入碳酸钠溶液 | 试管中出现白色浑浊 | 你的猜想正确 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑所加的反应物是否过量；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？在废液中加酸至溶液的pH=7．