题目内容

区分下列物质的方法不正确的是（　　）

A. 用熟石灰区分氯化铵和尿素

B. 用水区分硝酸铵和蔗糖固体

C. 用氯化钡溶液区分稀硫酸和硫酸钠溶液

D. .用稀硫酸溶液区分黄铜（Cu、Zn）和黄金

练习册系列答案
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10．欲将下列物质中的杂质除去，所用方法错误的是（　　）
物质所含杂质除去杂质的方法
ANaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡
BC粉末CuO加入过量的稀盐酸充分反应
CKCl晶体MnO2溶解、过滤、蒸发结晶
DCO2CO通过灼热的氧化铜
A．AB．BC．CD．D
11．如图是实验室常用的装置和仪器，请按要求回答以下问题：
（1）仪器X的名称是锥形瓶；
（2）装置A可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管；
（3）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是BF（填字母序号，写一种组合即可），反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（4）C装置常用于实验室制取蒸馏水；
（5）用装置干燥气体时，气体应从a（填“a”或“b”）端通入．

以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（　　）

A. 制取氧气 B. 稀释浓硫酸

C. 检查装置气密性 D. 粗盐提纯

在活动与探究课上，老师在演示“水能生火”的实验时，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水时，脱脂棉燃烧起来．同学们对此非常感兴趣，欲对此进行有关探究，并请你一同参与：

【提出问题】：为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？

【猜想】：过氧化钠和水反应可能有能量变化；可能有一种气体和另一种物质生成．

【实验装置】：在老师指导下组装了如图的装置：

【实验探究】（一）探究反应过程中有什么气体生成？

（1）打开如图装置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．用带火星木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是__．

（2）实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是__．

【实验探究】（二）反应后生成的另一种物质是什么？

（1）小刚猜想另一种物质是碳酸钠，小明认为不可能．小明的依据是：__．

（2）小明用试管取少量反应后的溶液，滴加几滴无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后溶液呈__性．

你认为过氧化钠和水反应的化学方程为__．

【继续查阅资料】：发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

【思考】：（1）实验室应怎样存放过氧化钠：__．

（2）过氧化钠是一种非常重要的化合物，在生产生活中有许多重要的用途．其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到．你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为__．

将硬水中某些可溶性钙、镁化合物除去时，可以降低水的硬度．为达到此目的，某小组同学设计了下列四种方法，你认为其中可行的是（　　）

A. 过滤 B. 利用活性炭吸附

C. 蒸馏 D. 加入稀盐酸

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A_________，C____________，指出C的一种用途_________。

（2）得到F溶液的操作I的名称是_____________。

（3）若I是蓝色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：__________________________；若I是红褐色沉淀，则I沉淀的化学式是____________。

（4）写出反应①的化学方程式_________________________，其基本类型是________反应。

以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：

（1）A点表示的物质所属的物质类别是_________。

（2）请写出B点表示的物质化学式_________。

（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式___________________。
6．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
A．某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
B．在两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液中，一份加催化剂，一份不加催化剂
C．向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
D．向等质量的镁、锌中分别加入稀硫酸

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