题目内容

下列计算过程和结果都正确的是（ ）

A. 在时，将溶液蒸干得到固体，则在时原溶液的溶质质量分数为

B. 将的硫酸溶液稀释至其溶质质量分数为，设需加水的质量为，则，

C. 在时，把的食盐水中蒸发水后，所得新的食盐溶液溶质质量分数为

D. 将的硝酸钠溶液跟的硝酸钠溶液混合，则可得溶液质质量分数为：

CD 【解析】 A、溶液中溶质的质量分数=×100%，故在时原溶液的溶质质量分数=×100%，故错误； B、将的硫酸溶液稀释至其溶质质量分数为，设需加水的质量为，则（100+x）×15%，x=100g，故错误； C、的食盐水中溶质的质量为100g×10%=10g，蒸发水后，在时，把的食盐水中蒸发水后，所得新的食盐溶液溶质质量分数为，故正确； D、的硝酸钠溶液中溶质的质...
练习册系列答案
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请结合图1回答问题：

（1）写出标有①的仪器名称__________。

（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气，应选择上述装置中的A和_____（填装置序号）进行组装，而小明认为A装置中还缺少_____。该反应的化学方程式为______________。

（3）可用_____（填装置序号）收集CO2，检验CO2已收集满的方法是________________。

（4）①甲、乙、丙是同学们设计的一组“吹气球”的实验装置。

甲装置中，向a中加入一定量水后会看到气球胀大，一段时间内观察到______________，说明该装置气密性良好。

乙装置中，锥形瓶中装有氢氧化钠固体，从分液漏斗里向锥形瓶中加入适量水，气球胀大，其主要原因是______________。

丙装置中，锥形瓶中盛满CO2．从体积相同的少量下列物质中选择_____（填序号）加入，可使气球膨胀最大。

A．稀硫酸 B．氢氧化钠浓溶液 C．石灰水 D．水

②装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶，用它作微型洗气装置，气体应从_____（填“b”或“c”）进入，其中洗气的液体不能装满的原因是______________。

锥形瓶；D（或E）；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则二氧化碳已收集满；长颈漏斗中的液面高度不变（或气球大小不变）（其他合理答案也可）；NaOH溶于水放热；B；c；装满了不利于气体从b中导出（或其他合理答案）。 【解析】 （1）仪器①是锥形瓶。 （2）氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法D来收集，或...

水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：如图所示，实验是制备蒸馏水的装置，实验是电解水的装置．

①实验中水从经转移到的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的________．

②实验中反应的文字表达式为________．

试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当中气体的分子数目为时，中气体分子数为________．

间隔水氢气+氧气；． 【解析】 ①实验I中水从A经B转移到C的过程中，没有新的物质生成，是物理变化，分子的种类不变，故水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的间隔和排列方式；②实验II中水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为水氢气+氧气；B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，则B中的气体是氧气，反应中氢气和氧气的分子个数比2:1，当B中气体的分子数目为n时，A中气体...

以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ）

A、过滤 B、吸附 C、沉淀 D、蒸馏

D 【解析】A、过滤只是将可溶物和颗粒较大的不溶物进行分离的一种操作， B、吸附只会吸附色素和异味， C、沉淀是使较大的颗粒沉降下来， D、蒸馏是将水转化为水蒸气再进行液化的一项操作，净化程度最高， 故选D．

从化学走向生活，学以致用是我们学习化学的目的，请你运用所学知识简答：用洗洁精除去衣服上的油污，原理是________；用汽油除去衣服上的油污，原理是________．

用洗洁精是利用表面活性剂可以使油类物质在水中发生乳化作用来达到清洁的目的利用油污可溶解于汽油 【解析】 （1）洗洁精具有乳化功能，可以清洗衣服上的油污。 （2）汽油具有溶解功能，可以溶解衣服上的油污。

消毒酒精中酒精的体积分数为70%～75%，则消毒酒精中的溶剂是（ ）

A. 水 B. 酒精 C. 酒 D. 说不定

A 【解析】 【解析】 体积分数为70%～75%消毒酒精是由25～30体积的水和70～75体积的酒精混合所得的溶液，该溶液中酒精的量明显大于水的量，一般误根据“量大为溶剂”的做法把酒精当作溶剂，其实这不符合我们对溶液中溶质、溶剂区分的通常做法．因为水是常用的溶剂，所以我们把物质与水形成的溶液中的水当作溶剂． 故选A

（题文）某课外兴趣班同学用图甲实验装置进行如下实验。（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好。）

（探究一）甲组同学利用A装置制备O2，并利用制得的O2验证B中的黑色粉末是否炭粉。

（1）A中反应的化学方程式是__________。

（2）为完成此实验，除用装置A、B外，还需要C装置，该装置中应盛__________（填药品名称），该装置中发生反应的化学方程式为__________。

（探究二）乙组同学利用图甲装置改装成了图乙装置，A装置烧瓶内储存的气体可能是CO、CO2、CH4中的一种或几种，为确定烧瓶内气体的成分，乙组同学进行如下实验：

资料：CH4与CuO在加热条件下反应，生成一种金属单质、二氧化碳和水。

Ⅰ．装置B的玻璃管中盛入足量的CuO固体；

Ⅱ．将3.0g足量的NaOH浓溶液通过分液漏斗滴入烧瓶中，充分反应；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的顺序连接成装置图乙，打开K1，从K1处通入氮气，再打开K2，加热B装置中足量的CuO固体，充分反应（反应前装置内空气已排尽）；

Ⅳ．反应结束后，测得烧瓶中溶液的质量为3.1g，B装置中固体的质量减少了0.48g，第二个C装置的质量增加了0.18g。

（3）写出CH4与CuO反应的化学方程式__________。

（4）两个装置C中试剂应相同，第一个装置C中试剂的作用是__________，通过数据分析，烧瓶中气体的成分是__________。

（探究三）丙组同学利用图甲装置改装成了图丙装置，实验时通入足量的CO，对“氧化铁和铜粉”混合物进行了一系列的探究。

（5）玻璃管内发生反应的化学方程式为__________，该实验的一个明显缺陷是__________。

（6）最后该组同学还对玻璃管内剩余的固体按如图丁流程进行探究：

①有色溶液B中的溶质有__________（填化学式）；

②请你根据该组同学得出的实验数据，计算出固体X中铜的质量分数是多少__________？（写出计算过程）

③老师发现根据该组同学的数据计算出的铜的质量分数，结果偏大，请你分析该组同学在操作中存在的失误是__________。

2H2O22H2O+O2↑。澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。4CuO+CH44Cu+CO2+2H2O。吸收水蒸气；CO、CO2、CH4。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；没有处理尾气。FeCl2、HCl。26.3%。没有洗涤固体C。 【解析】 （1）A中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑。 （2...

某兴趣小组为测得制取二氧化碳的实验中所用稀盐酸的质量分数。 取12.5g大理石于烧杯中，并滴加稀盐酸至36.5g时，气泡不再冒出，此时称得烧杯内物质的总质量为44.6g。请计算：

（1）产生二氧化碳气体的质量是_______g

（2）所用稀盐酸的质量分数________。（写出完整的计算过程）

4.4g。20%。 【解析】 (1)产生二氧化碳气体的质量是：12.5g+36.5g-44.6g=4.4g， (2)所用稀盐酸中溶质的质量为x， 则所用稀盐酸的质量分数为×100%＝20%。

请判断下列说法的正误：(在括号内打“√”或“×”)

(1)元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称（____）

(2)具有相同质子数的微粒一定是同种元素（____）

(3)二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的（____）

(4)地壳中含量最多的金属元素是氧元素（____）

(5)铝元素的元素符号为AL（____）

(6)5H表示5个氢元素（____）

√××××× 【解析】 （1）根据元素的概念分析；（2）结合元素的概念和微粒的种类分析；（3）根据化学式的含义分析；（4）根据地壳中元素的含量分析；（5）根据元素符号的书写分析；（6）根据元素符号的含义分析。 （1）根据元素的概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，说法正确； （2）1个氟离子中含有9个质子，1个氢氧根离子中含有9个质子，具有相同质子数...

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