题目内容


“庄稼一枝花，全靠肥当家”．下列物质可作为氮肥的是（　　）

　

A．

CaCl2

B．

Ca（H2PO4）2

C．

K2SO4

D．

NH4HCO3


　D


练习册系列答案
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金属材料在生产生活中有着广泛的应用．

（1）地壳中含量最高的金属元素是　　；

（2）铁生锈的条件是　　，为了防止自行车的支架生锈常采用的方法是　　；

（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是　（用化学式表示），所得滤液中一定含有的溶质是　　（用化学式表示）．

下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是                          （ ▲ ）

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味

D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊

A～K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（“→”指向生成物）。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液。请回答下列问题：

 


（1）物质I的化学式是       。

（2）物质K的俗名是       （写一种即可）。

（3）反应⑥的基本反应类型为       。

（4）反应①的化学方程式为       。

     反应③的化学方程式为       。

下列事实的微观解释错误的是（　　）

选项

事实

微观解释

A

温度降低，汽油的密度增大

分子的体积变小

B

春天公园里散发出阵阵花香

分子在不断运动

C

氯化钠的水溶液可以导电

有自由移动的离子

D

水在通电条件下生成氢气和氧气

氢、氧原子重新组合

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．

（1）用铜制作导线是利用铜的　　　　　　性．

（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：

Ⅰ．铁和硫酸铜溶液Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液

①Ⅰ中发生反应的化学方程式是　　　　　　．

②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是　　　　　　．

③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有　　　　　　（填序号）．

A．将X放入CuSO4溶液中能反应

B．将X放入CuSO4溶液中不能反应

C．将X放入FeSO4溶液中能反应

D．将X放入FeSO4溶液中不能反应

E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．

　

测定空气里氧气含量通常使用的是（　　）

　

A．

硫

B．

木炭

C．

红磷

D．

蜡烛


下列图示实验操作中，正确的是（   ）

A.滴加液体B.往试管加入固体C.倾倒液体    D.加入液体

某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：

提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？

作出猜想：Ⅰ. 氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；

Ⅱ. 氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。

（1）小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验是                             。

查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙［ Ca(HCO3)2 ］受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。

（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到        

           的现象，确认所取的山泉水是硬水。

（3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是                        ，反应的化学方程式是                         。

（4）该山泉水经过                 （填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。

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