为了获取“铁的金属活动性比铜强的证据.可以采用 ( )A．比较铁的相对原子质量是否比铜小B．观察铁是否能置换出硫酸铜溶液中的铜C．观察铁表面的锈迹是否比铜多D．观察铁和铜能否与稀盐酸反应．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（　　）
A．比较铁的相对原子质量是否比铜小
B．观察铁是否能置换出硫酸铜溶液中的铜
C．观察铁表面的锈迹是否比铜多
D．观察铁和铜能否与稀盐酸反应．

分析验证金属活动性强弱顺序，可采用金属与酸反应或者金属与盐溶液反应，根据能否发生反应来判断金属的活动性顺序．

解答解：A、金属活动性强弱与相对原子质量大小无关，比较铁的相对原子质量是否比铜小，不能获得“铁的金属活动性比铜强”的结论，故选项错误．
B、观察铁能置换硫酸铜溶液中的铜，可以得出“铁的金属活动性比铜强”的结论，故选项正确．
C、观察铁表面的锈迹是否比铜多，不能获得“铁的金属活动性比铜强”的结论，因为活动性强的金属未必锈蚀就严重，如铝，故选项错误．
D、观察铁和铜能否与稀盐酸反应，可以得出“铁的金属活动性比铜强”的结论．
故答案是：B；观察铁和铜能否与稀盐酸反应（其他合理答案均可）

点评本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案

相关题目

2．请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：b长颈漏斗，c试管
（2）如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有c（填序号）
（3）选择如图中的ab或ac（填序号）可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，实验室制取二氧化碳的方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
（4）在实验室除去粗盐中的不溶性杂质时，除如图有关仪器外，必须添加的仪器不包括下列中的C（填序号）
A．玻璃棒B．蒸发皿C．分液漏斗．

1．在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，三次用到的玻璃仪器是玻璃棒，提纯后的食盐中还含有少量的CaCl₂和MgCl₂等可溶性杂质，将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na₂CO₃溶液，过滤后，向滤液中加入盐酸调节置pH=7，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的食盐，请写出其中NaOH溶液与盐酸反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H₂O．

18．下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（　　）

	A．	CO₂气体（水蒸气）：通入浓硫酸		B．	NaOH溶液（Na₂CO₃）：加适量稀盐酸
	C．	CO（CO₂）：通过灼热的氧化铜		D．	铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸

5．

几年前，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便．为了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl₂、Na₂CO₃和CuSO₄中的一种或两种物质组成．化学兴趣小组的小红和小兰对

步骤	操作	现象
Ⅰ	加水溶解	得无色澄清溶液
Ⅱ	加入Na₂CO₃溶液	生成白色沉淀

融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究．
[探究实验一]取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下：
【分析思考】融雪剂中一定含有CaCl₂，一定不含有CuSO₄、Na₂CO₃．由此看初步确定其成分有两种可能性：①CaCl₂，②NaCl、CaCl₂．
【探究实验二】为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰查阅资料得知氯化钙溶于水会放热，氯化钠溶于水温度几乎不变．根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验：将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl₂固体分别溶于等体积的水中，并用温度计测定溶液的温度，装置如上图所示．
小红、小兰预测：若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分为NaCl、CaCl₂．（用化学式表示）实际操作中，测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果．试分析实验失败的原因可能是三种固体的质量取得不足或取用的水过多．（只写一方面的原因即可）

15．

如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色．图中“--”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．
请回答：
（1）C的化学式是CuO．
（2）B物质的用途之一是灭火（或温室肥料或光合作用等合理即可）．
（3）D→F反应的化学方程式为Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH（写K₂CO₃也可）或Na₂CO₃+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+2NaOH（答一种即可）．
（4）若B在常温下为液体，则D可能是B．
A．HCl B．Ca（OH）₂
C．CaCO₃D．O₂．

2．化学反应的微观过程如图，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	甲的化学式为C₂H₂
	B．	反应物甲的质量等于生成物丁的质量
	C．	甲和丙均为有机物
	D．	2个甲分子与5个乙分子混合即可生成2个丁分子

19．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置，回答问题：

（1）标号①的仪器名称是集气瓶；
（2）实验室制取CO₂，可选用图1中的装置组合是BC（填写装置序号），判断CO₂已收集满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假设已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是bcda（填写实验序号）；　　
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
（5）图2是常用作实验室制取气体的发生装置，请分析该装置的一个优点可以控制反应的发生和停止；
（6）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应．某兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，他们应选择的发生装置是A（填序号）．

20．下列图象与对应的表述一致的是（　　）

	A．	金属镁和铝分别放入等量、等浓度的稀盐酸中
	B．	盐酸酸化的MgSO₄溶液中滴加Ba（OH）₂溶液
	C．	白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水
	D．	加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

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