题目内容
6．电影《夏洛特烦恼》中有一句经典语录：有人吧，缺铁：有的人呢，缺钙：而我最缺的是面子，其中的“铁”和“钙”是指（ ）| A． | 元素 | B． | 原子 | C． | 单质 | D． | 分子 |
分析 根据已有的物质的元素组成的知识进行分析解答即可．
解答 解：物质是由元素组成的，“铁”和“钙”是指元素，故选A．
点评 掌握物质的组成的知识是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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同学们以盖房子的方式总结出如图物质间的关系，A，B，C均为纯净物．且上、下相邻物质间均可发生反应，回答下列问题：
A、B、C是由碳、氢、氧3种元素组成的单质或化合物，其中A、C组成元素相同，G物质是钙的化合物．它们之间的转化关系如图所示．（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
14．某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
【进行猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu；，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价，R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想设计实验方案并展开实验探究．
【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学导致实验结论错误的原因是铝表面有致密的氧化铝保护膜，阻止了反应的进行．于是他们改正错误后重新进行了丙同学的实验，实验中仔细观察发现一段时间后，溶液的颜色逐渐变成无色；进而确认猜想三不成立，猜想二是成立的．
【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．
【进行猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu；，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价，R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想设计实验方案并展开实验探究．
| 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
| 甲同学 | 分别将打磨粗细相同的两根R丝插入盛有硫酸铝溶液、硫酸铜溶液AB两只试管中 | B试管中R丝表面覆盖了一层红色的物质，A试管中无现象． | 猜想二成立 |
| 乙同学 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色变成蓝色； 铝丝表面产生气泡较快； 铜丝表面没有气泡产生． | 猜想二 成立 写出铝与稀硫酸反应的化学方程式为 2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑ |
| 丙同学 | 将铝丝、铜丝分别插入蓝色的RSO4溶液中 | 铝丝、铜丝和溶液都不变色 | 猜想三 成立 |
【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱．
18．
向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（ ）
向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（ ）| 烧杯中的物质 | X溶液 | |
| A | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
| B | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 |
| C | 稀硫酸和硫酸铜溶液 | 氢氧化钠溶液 |
| D | 稀盐酸 | 碳酸钠溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．实验室用一氧化碳还原氧化铁，下列说法错误的是（ ）
| A． | 实验开始时要先通入一氧化碳后加热氧化铁，实验结束时要先停止加热后，继续通入一氧化碳至试管冷却 | |
| B． | 实验过程中要对尾气进行处理，不能排放到空气中 | |
| C． | 实验现象是红色固体变为黑色，澄清石灰水变浑浊 | |
| D． | 实验原理为：FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2 |