如图所示.加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出.把火柴靠近管口P处.火柴被加热.迅速移开火柴.火柴开始燃烧．下列说法错误的是( )A．水沸腾.水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C．火柴移离水蒸气.与氧气充分接触.从而燃烧D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．

如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（　　）

	A．	水沸腾，水分子质量和体积增大
	B．	P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
	C．	火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
	D．	火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

分析 A、利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化；
B、物质的燃烧需要三个条件，其中之一就是达到着火点；
C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的，还得有氧气；
D、根据质量守恒定律分析．

解答解：A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；
B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；
C、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；
D、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；
故选：A

点评燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、达到着火点，三个条件缺一不可，在具体应用时要注意，必须同时满足．

练习册系列答案

2．生活与化学息息相关，下列叙述错误的是（　　）

	A．	棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维
	B．	蜡烛燃烧后质量减小，说明质量不守恒
	C．	保持干燥，刷漆等是防止自行车生锈的有效方法
	D．	2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯含有石墨

7．下列常见材料中，属于合成材料的是（　　）

14．

如图中用字母表示的8种物质是初中化学常见的物质．其中B、C、D是常见的非金属单质，A常温下是液体，H是红色固体，在反应②中实验现象由红色固体变为黑色．图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．
（1）写出下列物质的化学式：BH₂，GFe，HFe₂O₃；
（2）将G放入一定质量的CuSO₄溶液中，反应前、后溶液的质量将减小（选“增大”或“不变”或“减小”填写）；
（3）写出反应③的化学方程式：CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

4．如图是氧气的制取与性质实验装置图．

回答下列问题：
（1）装置B的作用是除去水蒸气（干燥气体或吸收水分），装置C中硫粉燃烧的现象是产生蓝紫色火焰，装置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
（2）装置A中发生反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，装置D中发生反应的化学方程式为SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．

11．某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液．请回答有关问题：
（1）按下面步骤提纯粗盐：
①取一定质量的粗盐样品，加水溶解；②通过过滤操作将泥沙除去；③将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得到氯化钠晶体．
（2）在上述实验步骤中，都使用了同一仪器玻璃棒（填名称），它在步骤①和③的操作方法相同，但目的不同，步骤①的目的是搅拌，加快食盐的溶解速率，步骤③的目的是搅拌，防止滤液飞溅；
（3）利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液：
①配制溶液的步骤：计算、称量溶解、装瓶；
②量取所需的水应选用100mL的量筒．

8．对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（　　）

	A．	构成分子的原子能保持该物质的化学性质
	B．	原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化
	C．	两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
	D．	离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用

9．

元素周期表是学习和研究化学的重要工具．A、B、C为周期表1-18号中的元素，在周期表中的位置如图所示．已知A的核电荷数为8，三种元素的核电荷数之和为34．
（1）B的名称为氟；
（2）C的单质化学式为Cl₂；
（3）用H₂A₂制取A₂的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

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