Question

12．实验中学学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．
（1）图①装置制取气体的适用条件是反应物为固体，反应条件需加热．
（2）图③装置相比图②装置的主要优点是可控制反应的发生与停止．
（3）若将③装置和④装置的b端相连，可用于实验室制取H₂气体，其反应的原理（用化学方程式表示）Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
（4）氯酸钾（KClO₃）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气，小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为①⑤④（或①⑤⑦）（填写仪器序号字母）．

Answer 1

分析 （1）根据装置的特点来分析；
（2）根据带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离进行分析；
（3）根据装置的特点来分析；
（4）收集干燥的氧气，所以要先制取，再干燥，再收集．

解答 （1）该装置适用于固体加热来制取气体，故填：反应物为固体，反应条件需加热；
（2）B装置用到的是长颈漏斗，加入酸后反应无法控制，而C装置带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离，可通过关闭止水夹来调节装置内的压强来控制反应的进行；故填：可控制反应的发生与停止；
（3）③适用于固体与液体在常温下反应来制取气体，④中若从短管进入是用来收集密度比空气小的气体，则为氢气；故填：H₂；Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂；
（4）①装置是用来制取氧气的装置，由于浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥气体，所以再通过浓硫酸把氧气干燥后再进行收集，由于要收集干燥的氧气，根据密度比空气大，用向上排空气法收集，若用④来收集，则由长管进入；所以仪器的连接顺序为①⑤④（或①⑤⑦）；故填：①⑤④（或①⑤⑦）．

点评 本考点主要考查了仪器的连接和气体的除杂和干燥，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强，本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．