题目内容
5.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段,贮存、净化、输水,如图是水的净化过程示意图,请回答下列问题:(1)加入絮凝剂的目的是吸附水中的悬浮物;
(2)若A中是小卵石和黄沙,其作用是把水中的不溶物除去;
(3)通入氯气的目的是杀菌消毒;
(4)进入水管网或水塔中的水是混合物(填“混合物”或“纯净物”),并说明原因:因为进入水管网或水塔中的水中仍然含有一些溶于水的物质.
分析 絮凝剂能够吸附水中的悬浮物;
小卵石和黄沙可以过滤水,从而把水中的不溶物除去;
氯气能够杀菌消毒;
纯净物是由一种物质组成的,混合物是由多种物质组成的.
解答 解:(1)加入絮凝剂的目的是吸附水中的悬浮物.
故填:吸附水中的悬浮物.
(2)若A中是小卵石和黄沙,其作用是把水中的不溶物除去.
故填:把水中的不溶物除去.
(3)通入氯气的目的是杀菌消毒.
故填:杀菌消毒.
(4)进入水管网或水塔中的水是混合物,这是因为水中仍然含有一些溶于水的物质.
故填:混合物;因为进入水管网或水塔中的水中仍然含有一些溶于水的物质.
点评 氯气能和水反应生成次氯酸和盐酸,次氯酸具有氧化性,可以杀菌消毒.
练习册系列答案
相关题目
15.下列基本实验操作正确的是( )
| A. | 为了节约将剩余的药品放回原瓶 | B. | 酒精着火用湿抹布扑盖 | ||
| C. | 把腐蚀性药品放在纸上称量 | D. | 用量筒量取液体时俯视液面 |
16.【提出问题】物质在发生化学反应前后,物质总质量是否会发生改变呢?
【猜想】①反应物总质量<生成物总质量.(填“>”或“<”或“=”)
②反应物总质量=生成物总质量.(填“>”或“<”或“=”)
③反应物总质量>生成物总质量.(填“>”或“<”或“=”)
【活动与探究】
【反思】①凡是化学(物理/化学)变化都符合质量守恒定律.
①方案一中天平不平衡的原因是:反应生成的二氧化碳气体逸出.
生活中有很多反应前后质量不变的现象,例如:纸燃烧我们发现前后质量轻了,原因是我们运用质量守恒定律时,我们关注反应物时忘了氧气,生成物时忘了水蒸气和二氧化碳;铁生锈时我们会发现质量前后重了,原因是我们运用质量守恒定律时,我们关注反应物时忘了水蒸气和氧气.所以,我们运用质量守恒定律时不能忘了反应物和生成物中的气体物质.
【猜想】①反应物总质量<生成物总质量.(填“>”或“<”或“=”)
②反应物总质量=生成物总质量.(填“>”或“<”或“=”)
③反应物总质量>生成物总质量.(填“>”或“<”或“=”)
【活动与探究】
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 碳酸钠与盐酸反应的测定 | 铁钉与CuSO4溶液反应前后质量的测定 | |
| 天平是否平衡 | ||
| 实验现象 | 实验前:碳酸钠是 无色液体,盐酸是无色液体. 混合后瓶内产生气泡. | 混合前:硫酸铜溶液 蓝色,铁钉是黑色固体. 混合后:溶液呈浅绿色,铁钉表面有红色的物质. |
①方案一中天平不平衡的原因是:反应生成的二氧化碳气体逸出.
生活中有很多反应前后质量不变的现象,例如:纸燃烧我们发现前后质量轻了,原因是我们运用质量守恒定律时,我们关注反应物时忘了氧气,生成物时忘了水蒸气和二氧化碳;铁生锈时我们会发现质量前后重了,原因是我们运用质量守恒定律时,我们关注反应物时忘了水蒸气和氧气.所以,我们运用质量守恒定律时不能忘了反应物和生成物中的气体物质.
20.近年来,科学家在宇宙深处发现了H3和H3+粒子.下列有关说法中正确的是( )
| A. | 构成H3分子的原子的质子数为3 | B. | H3+和H3都可以表示一种单质 | ||
| C. | 一个H3+中含有3个质子、2个电子 | D. | 在1个H3和1个H3+中都含有3个中子 |
10.
小李同学学习了水的有关知识后,利用空塑料瓶、膨松棉、纱布、活性炭、鹅卵石、石英砂等材料,自制如图所示的一个简易净水器,下列说法不正确的是( )
| A. | 该净水器能起到过滤的作用 | |
| B. | 该净水器能起到脱色除臭的作用 | |
| C. | a处的材料是活性炭,b处的材料是石英砂 | |
| D. | 使用一段时间后,需要更换活性炭 |
6.下列四种物质中其中一种与其余三种不属于同一类别的是( )
| A. | 硫酸 | B. | 二氧化硫 | C. | 五氧化二磷 | D. | 水 |
3.测定某盐酸溶液中氢元素的质量分数.某同学向3.5g含杂质的铁粉(杂质不溶于水,也不与酸反应)中加入 100g稀盐酸,恰好完全反应后,过滤,得到滤液102.7g,则稀盐酸中氢元素的质量分数为( )
| A. | 3.65% | B. | 0.1% | C. | 7.3% | D. | 10.8% |