题目内容
【题目】2019年“315”国际消费者权益日主题为“信用让消费更放心”，央视“315”晚会对内各行各业存在的侵犯消费者权益的行为进行了集体曝光。合理利用化学物质既能提高生活质量，又能提升个人信用。下列有关做法中，正确的是（ ）
A. 用碳酸氢钠做食品发酵剂B. 用含亚硝酸钠的工业盐烹调食物
C. 用大量甲醛给海产品保鲜D. 用工业或医疗废弃石膏制作豆腐
【答案】A
【解析】
解：A．碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体，使面喧软，故正确；
B．亚硝酸钠有毒，所以不能用含亚硝酸钠的工业盐烹调食物，故错误；
C．甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故错误；
D．工业石膏或医疗废弃石膏的有毒物质会对人体的健康产生影响，故错误；
故选：A。
阅读快车系列答案【题目】下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）
A. 硫﹣﹣淡蓝色火焰﹣﹣化合反应
B. 红磷﹣﹣大量白雾﹣﹣氧化反应
C. 蜡烛﹣﹣黄色火焰﹣﹣分解反应
D. 细铁丝﹣﹣火星四射﹣﹣化合反应
【题目】某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后，打算按照实验探究的步骤对二氧化碳性质的相关问题进行研讨。经过讨论，同学们挑选了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊变红色的问题进行实验探究。
（提出问题）二氧化碳水溶液中的哪一种物质使紫色石蕊变红？
（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳与水反应产生的碳酸。
（实验方案）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 在洁净的试管中加入少量蒸馏水，然后滴加几滴石蕊 | ___ | 猜想①不成立 |
2 | ___ | ___ | 猜想②不成立 |
3 | 取少量二氧化碳的水溶液，滴加几滴石蕊 | ___ | 猜想③成立 |
（拓展与思考）(1)二氧化碳与水反应的化学方程式为___。
(2)盐酸、硫酸等物质也能使石蕊变红，他们与碳酸具有很多相似的化学性质，其原因是___(从结构上进行解释)。
【题目】小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液。
（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒。
（实验探究）小江做了下列几组实验。
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba（NO3）2 | NaOH Ba（NO3）2 | Na2CO3 Ba（NO3）2 |
实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定清液的成分，继续展开探究。
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。
②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴______，有白色沉淀产生。
（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl-外，还有______（指示剂除外）。
（处理废液）为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的______，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。
【题目】合肥某中学兴趣小组同学看电视报道说洁厕灵不能与“84”消毒液混用，否则会产生使人中毒的气体。于是他与化学兴趣小组同学一起对洁厕灵的成分进行探究。
（提出问题）洁厕灵的主要成分是什么？
（查阅资料）（1）洁厕灵是酸性洗涤剂。
（2）洁厕灵中所含的阴离子主要是氯离子。
（3）“84”消毒液的主要成分是NaClO
（猜想与假设）猜想1：洁厕灵的主要成分为NaCl
猜想2：洁厕灵的主要成分为稀盐酸
（讨论交流1）同学们认为猜想1不合理，因为_____。
（设计并完成实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量洁厕灵于试管中，加适量水振荡，放入一根生锈的铁钉 | _____ | 猜想2成立 |
写出该试管中发生的属于置换反应的化学方程式_____。
（讨论交流2）（1）请你设计不同的实验方案检验洁厕灵的成分，写出实验步骤、现象和结论_____。
（2）洁厕灵与“84”消毒液混用时发生如下化学反应，请完成反应方程式。2HCl+NaC1O＝NaCl+_____↑+H2O