题目内容
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
(1)目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，生活中常用______方法降低水的硬度。
(2)自来水厂为了除去水中的色素和异味通常加入活性炭，其中活性炭起_______作用。
(3)水作为生命活动不可缺水的物质，在工业生产上也有重要用途，写出电解水的化学方程式________。
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课课优能力培优100分系列答案小强在一次查阅资料时得知：二氧化碳与氢氧化钠反应，若二氧化碳过量，生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应原理为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．出于好奇，他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反应后，低温蒸发结晶，得到了白色固体．
【提出问题】白色固体是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：只有Na2CO3；
猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物；
猜想Ⅲ：_________________
猜想IV：_________________
【査阅资料】（1）碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3 
Na2CO3+CO2↑+H2O
（2）Na2CO3与NaOH的热稳定性较好
（3）CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【设计实验】
取一定量的白色固体，加热，若固体质量不变，猜想_________错误；若固体质量减少，则二氧化碳与氢氧化钠反应后，_________过量．
【交流讨论】
小方认为，要想知道白色固体中是否有氢氧化钠，可将白色固体配成溶液后，直接用pH试纸测试即可作出判断，你认为是否可行？_________；理由是______
【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠？
实验操作 | 实验现象 | 目的/结论 |
①取白色固体适量配制成溶液．往所得溶液中滴加__________________，充分反应后，过滤． | 有白色沉淀生成 | _____________________ |
②取滤液，往滤液中滴入几滴_________ | ____________________ | 白色固体中没有氢氧化钠 |
【交流与反思】
由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以实验室保存氢氧化钠一定要注意________．
“绿水青山就是金山银山”，生活实际中经常要处理工厂排放的废水，中和反应应用广泛。
(1)某同学将氢氧化钠固体放入盛有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，得出中和反应放热。但该结论不合理，理由是___________ 。
(2)改进实验：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，烧杯内溶液温度变化如图1：
①由图1可知，中和反应是 ______(填“放热”或“吸热”)反应，图1中B点表示的含义是_________。
②用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体与时间的变化曲线如图2，图中B、C、D所对应溶液中所含溶质硫酸钠的质量大小关系有 ______________。
(3)若一定体积的废水中含有0.01mol氢氧化钠，中和这些碱，需要________mol的硫酸？(例式计算)
(4)而将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，可能是氢氧化钠溶液已变质。分析变质的原因_______________________________(用化学方程式表示)。
NaOH固体溶于水也放热 放热 恰好反应(合理答案即可) D=C>B 0.025mol 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【解析】(1)将氢氧化钠固体放入盛有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，得出中和反应放热。但该结论不合理，理由是NaOH固体溶于水也放热。(2)改进实验：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中。①由图1可知，温度升高，中和反应是放热；图1中B点表示的含义是恰好反应...小强在厨房中发现一瓶没有标签的无色液体。
(1)他闻了闻，初步判断为白醋，这是利用白醋的_________(填“物理”或“化学”)性质作出的判断。
(2)他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体是显_____(填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(3)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为_________色，要使其变为蓝色，可向其中加入____。
a．食盐 b．熟石灰 c．稀硫酸 d．水
查看答案硫酸是一种常见的化学试剂，工业和农业中使用广泛。
(1)硫酸是由________种元素组成，0.1mol硫酸的质量为_____g，约含_________个硫原子。
(2)浓硫酸可作干燥剂，若干燥排水法收集的氧气，气体从图1_______端(选“a”或“b”)通入。
(3)图2所示，U型管中是红墨水，向试管中加入浓硫酸，U型管中红墨水液面变化情况是_______。
(4)将氧化铜粉末放入足量稀硫酸中至反应结束，写出发生的化学方程式____________。
(5)将硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如图3， 观察到明显的实验现象是 _________。
查看答案实验室中有四个药品厨，
(1)实验室新购进一些木炭，应将它放入________厨中(选甲、乙、丙、丁)。
(2)甲厨中红磷燃烧的现象是__________________。
(3)乙厨中的物质露置在空气一段时间后，(不考虑水分挥发)，说法正确的是____________。
①溶质质量都减小 ②溶剂质量都增大 ③溶质质量分数都减小 ④溶液pH都减小
(4)丙厨中可做干燥剂的是__________(填化学式)。
(5)丁厨中药品属于________类别(填“酸”、“碱”、“盐”或“单质”)。
查看答案初中学过一些物质，在实际生活中有重要用途，根据用途，将化学式填在空格中：
(1)最常用的溶剂_____________；(2)可供急救病人呼吸__________；
(3)用于改良酸性土壤的碱_________；(4)固体可用作人工降雨_________；
查看答案向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
- 题型：实验题
- 难度：中等
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下列实验操作正确的是
A. 用10 mL量筒量取8.55 mL水 B. 用活性炭降低水的硬度
C. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 D. 做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度
D 【解析】A、用10mL量筒量取8.55mL水，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取，错误；B、用活性炭能吸附水中的颜色和异味，但不能降低水的硬度，错误；C、熄灭酒精灯用灯帽盖灭。不能用嘴吹，错误；D、氢气是可燃性气体，氢气不纯，点燃会发生爆炸，故做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度，正确。故选D。把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A. 豆油 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 泥土
查看答案下列物质的用途仅与其物理性质有关的是
A. 用生石灰作干燥剂 B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用铜丝做导线 D. 用小苏打治疗胃酸过多
查看答案某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：
(1)混合物中铁的质量为_______________。
(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数为_____________。
(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水的质量是_________？
查看答案某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一：只有CaCl2; 猜想二：_________；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是_______________________。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
方案[ | 实验步骤 | 实验现象 |
方案一 | 取少量溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液 | ____________________ |
方案二 | 取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 | _________________ |
方案三 | 取少量烧杯中的溶液于另一支试管中，加入__________________ | 产生气泡 |
【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_________，然后过滤，该除杂原理用的化学方程式为 _____________。
查看答案如图实验装置常用于实验室制取气体。请根据图回答有关问题。
(1)写出编号所指仪器的名称：①___，②___。
(2)C装置中有一处明显的错误，请加以改正：___。
(3)用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___,发生装置应选择___(填代号),收集装置可选择___(从D?F中选择,下同)。
(4)欲制取CO2,B装置相对于C装置的优点是___。收集CO2应选择___装置,验满的方法是___。欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是___。
查看答案 试题属性- 题型：单选题
- 难度：中等
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