题目内容
20．下列符号中的数字“2”意义的叙述正确的是（ ）| A． | 2Al--两个铝原子 | B． | 2N--2个氮分子 | ||
| C． | O2--两个氧原子 | D． | H2O--每个氢分子中含两个氢原子 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：A、2Al中的“2”表示两个铝原子，正确；
B、2N中的“2”表示2个氮原子，错误；
C、O2中的“2”表示一个氧分子含有两个氧原子，错误；
D、H2O中的“2”表示每个水分子中含两个氢原子，错误；
故选A
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
相关题目
10．有关水分子的叙述不正确的是（ ）
| A． | 湿衣服晾干是因为水分子运动到空气中去了 | |
| B． | 保持水化学性质的最小微粒是水分子 | |
| C． | 水由液态变成气态时水分子间间隔变大 | |
| D． | 水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 |
11．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是wCa（OH）2微溶于水，其溶液的溶质质量分数不可能为10%
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液．试液变红色，该溶液不可能是NaCl （填写化学式），理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
【进行实验】你愿意选择方案甲（或乙） （选填“甲”或“乙”）进行实验．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是wCa（OH）2微溶于水，其溶液的溶质质量分数不可能为10%
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液．试液变红色，该溶液不可能是NaCl （填写化学式），理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
【进行实验】你愿意选择方案甲（或乙） （选填“甲”或“乙”）进行实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管中， 滴加氯化钙溶液（或稀盐酸） | 产生白色沉淀（或有气泡冒出） | 该溶液是碳酸钠溶液． 有关反应的化学方程式为： CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑） |
铝元素与人类关系密切．
12．下列物质属于纯净物的是（ ）
| A． | 清新的空气 | B． | 澄清的石灰水 | C． | 液氧 | D． | 矿泉水 |
10．下列说法正确的是（ ）
| A． | 质子数相同的微粒，一定是同种元素 | |
| B． | 若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀（A+B→C+D） | |
| C． | 在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大 | |
| D． | 若A、B各取10克，混合后使其反应，则C、D的质量总和一定等于20克（A+B→C+D） |