题目内容

化学方程式：4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3可读作
 
．
考点：化学方程式的概念、读法和含义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：读化学方程式时，“+”读作“和”，“═”读作“生成”，条件也要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出．
解答：解：读化学方程式时，“+”读作“和”，“═”读作“生成”，条件也要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出．
因此，该化学方程式读作：铝和氧气在点燃的条件下反应生成三氧化二铝．
点评：本题难度不大，主要考查了化学方程式的含义．
练习册系列答案
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通过对我区水资源状况的了解，同学们认识到保护环境，防止水污染已刻不容缓．某校初三化学兴趣小组的同学对唐徕渠中的水质进行了检测，并邀请你参与他们的实践活动：
（1）他们取来了水样，用
 
的方法除去了水样中的难溶性固体杂质；又用
 
消除了水样的气味和颜色．为测定水样的酸碱度，他们需要从实验室领取下列物质中的
 
（酚酞溶液、石蕊试液、PH试纸）．
（2）经检验确定所取水样为硬水，请告诉他们生活中降低水硬度的常用方法是
 
．
（3）近年来，政府加大了治理水污染的力度，请你为他们提供一条防止水污染的合理化建议
 
．
随着科技和工农业生产的发展，环境污染日趋严重，已严重威胁到人类的生存．为保护环境，减少对树木的砍伐，一种新型的“石头纸”应运而生．这种纸的主要成分是碳酸钙，外观与普通纸相似．鉴别“石头纸”与普通纸的方法有多种，若分别点燃两种纸，则
 
是“石头纸”；若要证明石头纸的成分是碳酸盐，则必需的实验操作是
 
．实验过程中所发生反应的化学方程式为：
 
；
 
．
向16克黄铜（铜-锌合金）样品中加入稀硫酸使其充分反应，经实验测得所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示．
试计算：
（1）黄铜中铜和锌的质量比；
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．
如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应：
（1）根据实验一回答：
①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是
 
；
②该实验通过稀盐酸与
 
反应的现象，验证了酸与碱能发生反应．
（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制
 
相同．
（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，符合此条件的X是下列物质中的
 

A．酚酞   B．CuO   C．Na2CO3   D．Ba（NO3）2．
2013年四川省雅安市庐山县发生了地震，又一次考验了我们的应急救援和保障机制．
（1）运来的下列物资属于合成材料的是
 

A．纯净水   B．加厚棉被   C．铁锅铁铲   D．塑料凳子
（2）水中有难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的
 
性．
（3）初步净化后的水可以通过
 
方法降低水的硬度．
（4）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分的方程式为：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为
 

（5）救援人员带去的包装食品中有一些用铁粉作双吸剂，是因为铁粉能吸收空气中的
 
和
 
．（填化学式）
NO、N2O、NH3和HNO3等都是含氮化合物家族中的成员．
（1）依据所含氮元素的化合价由高到低的顺序，将四种物质排列为
 
，其中，N2O3的名称为
 
，是由
 
构成的化合物．
（2）常温下，NO为无色、难溶于水、密度比空气略大的气体，遇到空气会立刻变为红棕色气体NO2．请用化学方程式表示以上所述NO的化学性质
 
，该反应属于基本反应类型中的
 
．
（3）工业生产中，用N2O与氨基化钾（KNH2）反应制备叠氮化钾（KN3），其反应的化学方程式为：N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，则X的化学式为
 
．X的水溶液既是实验室常用的
 
，又是农业生产中的优质
 
肥．
从化学的视角认识生活中的有关问题：
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等，其中给人体提供能量的是
 
，“锌、铁、硒”是指
 
（填“单质”或“元素”）．
（2）硬水有很多危害，生活中常用
 
方法降低水的硬度．
（3）家庭生活中经常产生的垃圾有：①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是
 
（填序号）．
（4）燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系，通过对如图的分析，你发现可燃物燃烧不仅需要氧气，还需同时具备的条件是
 
．
同学们对的一些做法进行的下列分析，你认为不合理的是（　　）
A、稀释浓硫酸时，把水直接倒入浓硫酸中
B、铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者反应降低肥效
C、含有碳元素的化合物不一定都是有机化合物
D、用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸钙和氢氧化镁能与酸反应

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