题目内容

10.写出符号或意义(符号书写要规范):
(1)2个硫酸根离子2SO42-;       
(2)2个镁原子2Mg;
(3)3个氮分子3N2
(4)人体中含量最高的金属元素是Ca.
(5)3Fe2+3个亚铁离子;  
(6)${H}_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$硫酸中硫元素的化合价是+6.

分析 每个硫酸根离子带2个单位负电荷;
镁元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个镁原子;
每个氮分子由2个氮原子构成;
人体中含量最高的金属元素是钙元素;
每个亚铁离子带2个单位正电荷;
元素的化合价通常标在元素符号正上方.

解答 解:(1)2个硫酸根离子可以表示为2SO42-;       
(2)2个镁原子可以表示为2Mg;
(3)3个氮分子可以表示为3N2
(4)人体中含量最高的金属元素是钙元素,可以表示为Ca;
(5)3Fe2+表示3个亚铁离子;
(6)${H}_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$ 表示硫酸中硫元素的化合价是+6.
故填:2SO42-;2Mg;3N2;Ca;3个亚铁离子;硫酸中硫元素的化合价是+6.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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20.Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图1所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:
①从a端通入二氧化碳    ②从分液漏斗中滴加适量水    ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中   ④从b端通入氮气

实验操作顺序最合理的是③①④②①,发生变化的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3
Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【查阅资料】常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水.
【假    设】二氧化硫能与水反应生成酸.
【设计实验】(1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化.他认为,若紫色石蕊试液变红色色,则证明假设成立.
(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密.小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按图2图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象.
小涛同学认为,若Ⅲ(填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立.
【交流反思】小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花变红(或SO2也可能具有酸性).三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是将干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集气瓶中,紫色小花不变红色(或将SO2气体通过盛有紫色小花的瓶中,紫色小花不变红色)(简述实验步骤和现象).
【结    论】通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸.
Ⅲ、人类的生产和生活都离不开金属.金属元素在自然界中分布很广,在地壳中主要以矿物形式存在.
如图3矿石的主要成分不属于氧化物的是B(填序号),如将一定量的铁加入到硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中,充分反应后,滤液中一定含有的溶质是硫酸亚铁和硫酸锌,滤渣中一定含有铜.

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