题目内容

6．下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（　　）
A．铁矿炼铁B．干冰制冷C．太阳能供电D．海水晒盐

分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答 解：A、铁矿炼铁过程中生成了新物质铁，属于化学变化；
B、干冰制冷过程中，只是固体二氧化碳变成气体二氧化碳，没有生成新物质，属于物理变化；
C、太阳能供电过程中，没有生成新物质，属于物理变化；
D、海水晒盐过程中，只是水中的氯化钠从水中晶体出来，过程中没有生成新物质，属于物理变化．
故选：A．

点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

练习册系列答案
相关题目
20．下列事实可用于判断X、Y两种金属的活动性顺序的是（　　）
①X能和稀盐酸反应而Y不能；②X能从Y的盐溶液中置换出Y；③常温下，X以化合物形式存在，Y以单质形式存在；④在化合物中X显+3价，Y显+2价．
A．①②B．①②③C．③④D．①②④
17．关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是（　　）
A．都含有氧元素B．都是化合物C．都是纯净物D．都含有氧分子
14．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一有少量气泡
木条不复燃		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡
木条复燃
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
[实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．
1．微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法．

（1）请在图中方框中填写粒子名称，表示各种粒子是怎样构成物质的．
（2）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氮气、金刚石、铁、氯化钠、二氧化碳、碳酸钙、空气．
①由原子构成的物质：金刚石、铁；
②由分子构成的物质：氮气、二氧化碳；
③由离子构成的物质：氯化钠、碳酸钙．
（3）（3分）从宏观、微观角度说出化学式“CO2”具有哪些含义（各答出一项即可）：
宏观：二氧化碳由碳元素和氧元素组成；
微观：1个二氧化碳分子．
符号“2CO2”表示：2个二氧化碳分子．
11．生活离不开化学，下列选项中合理的是（　　）
A．用聚氯乙烯包装食品
B．常用钢丝球洗刷铝锅，使之光亮、耐用
C．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用，增进肥效
D．利用石灰乳和硫酸铜溶液配制波尔多液
18．下列用来保护本水资源措施中可以采用的是（　　）
①控制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过处理地后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放．
A．①②④B．①②③C．③④⑤D．②④⑤
15．已知A-H均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀．根据右图的转化关系（反应条件均已略去）：
（1）写出下列物质的化学式：BFe2O3、CCO2；
（2）写出下列反应的化学方程式：A+B-C+D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4（CuCl2等也行）．
16．化学与我们的生活密切相关，如图是家庭简易净水装置，以下说法正确的是（　　）
A．该装置净化后得到的水不含任何其他物质
B．活性炭的作用是消毒
C．该装置能够将硬水软化
D．小卵石和石英沙起过滤作用

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网