题目内容

如图所示：在烧杯底部放入固体粉末A，并沿着烧杯壁慢慢注入无色液体B，请用化学方程式答题：
（1）如果烧杯中蜡烛燃烧更旺，则发生的反应可能是
 

（2）如果烧杯中的蜡烛熄灭，则发生的反应可能是
 
．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：（1）依据烧杯中蜡烛燃烧更旺说明生成的氧气，并结合题意书写化学方程式；
（2）依据烧杯中的蜡烛熄灭说明生成了不支持燃烧的气体，我们初中所学的主要是二氧化碳，并结合题意书写化学方程式；
解答：解：（1）烧杯中蜡烛燃烧更旺说明生成的氧气，依据题意：烧杯底部放入固体粉末，并沿着烧杯壁慢慢注入一种无色液体即生成了氧气，故是用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（2）烧杯中的蜡烛熄灭说明生成了不支持燃烧的气体，依据题意：烧杯底部放入固体粉末，并沿着烧杯壁慢慢注入一种无色液体，则发生的反应可能是碳酸钠与稀盐酸的反应，方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
故答案为：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
点评：掌握常见物质的状态和性质，根据化学方程式的书写技巧与方法正确书写化学方程式．
练习册系列答案
相关题目
我国北方某些盐湖生产的纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量杂质氯化钠．为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现取6克样品放在烧杯中并滴加稀盐酸，当盐酸滴加至36.5克时，烧杯内溶液的质量为40.3克（假设产生的气体全部逸出），产生的气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．试计算：
（1）A点产生气体的质量m=
 

（2）样品中碳酸钠的质量分数？
（3）B点时，烧杯内溶液中的物质是（除水外）
 
（写出化学式）．
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是：
 
．
（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是：
 
（填写物质字母）．
（3）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是：
 
g．
（4）若a中混有少量b，可用
 
法提纯a物质（填“降温析晶”或“蒸发溶剂”）．
按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）硫在空气中燃烧
 
；
（2）有黑色固体生成的化合反应
 
；
（3）燃烧时产生大量白烟的反应
 
；
（4）加热暗紫色固体（高锰酸钾）制取氧气
 
；
（5）电解水
 
；
（6）实验室用过氧化氢制取氧气
 
；
（7）氢气在空气中燃烧
 
；
（8）碳在空气中燃烧
 
．
如图是有关微粒性质的实验，上瓶中充满空气，下瓶中充满红棕色的二氧化氮气体．已知二氧化氮不与空气中各成分发生反应．请回答：
（1）抽出玻璃片，瓶口对紧放置一段时间后，观察到的现象是
 
．
（2）从微粒角度解释该现象，说明
 
，当两瓶中气体颜色不再变化时，其中的微粒
 
（填“继续”或“停止”）运动．
如图是这种枇杷的部分营养成分，请据图回答：
（1）图中的钙、钾、磷是指
 

A、分子   B、原子   C、元素   D、单质
（2）图中出现了六大营养素中的
 
类．
（3）春天走在枇杷树下，会闻到枇杷花发出的阵阵清香，这现象说明了分子具有的特性是
 
；
（4）枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为3，呈
 
性，可用熟石灰改良后可种植枇杷．熟石灰可用生石灰与水反应制取，写出生石灰与水反应的化学方程式
 
．
今年3.24日，我市第一次参与“地球一小时”活动，当天晚8：30至9：30分我市部分标志性建筑关闭景观灯，向人们倡导低碳节约生活习惯．
（1）世界自然基金会（WWF）在中国发起“绿V客行动”，邀请公众从可见、易行的小事做起，践行环保--每周七天，每天一个绿色行动．你的“绿色行动”是（举一例）
 

（2）我市部分线路公交车改用天然气为燃料，被称为“绿色公交”，天然气的主要成分是甲烷，请写出其燃烧化学方程式：
 
．
（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，它们会造成
 
污染．二氧化硫中硫元素显
 
价；在一定条件下，它们二者能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为
 
．
碳单质主要包括
 
、
 
和
 
．
下列化学方程式中，书写正确，且属于置换反应类型的是（　　）
A、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
B、3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
C、Fe+2HCl═FeCl3+H2
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网