题目内容
5.酸、碱、盐是几类重要的化合物.(1)酸具有相似的化学性质是因为溶液中都含有H+(填化学符号);
(2)稀盐酸能与氢氧化钠发生反应的原因是有水生成;
(3)检验氢氧化钠溶液是否变质不能(填“能”或“不能”)用酚酞溶液;
(4)实验室有一瓶暴露在空气中的氢氧化钙固体,某兴趣小组的同学对该固体的成分进行了探究.
【提出问题】固体中含有什么物质?
【猜想与假设】甲同学猜想:只有Ca(OH)2;
乙同学猜想:含有Ca(OH)2、CaCO3;
你的猜想是:只有CaCO3
【实验探究】为了证明同学的猜想,请完成以下实验.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 取少量样品,加一定量水充分溶解后,过滤 | 取少量滤渣于试管中,加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 样品中含有Ca(OH)2、CaCO3 |
| 取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞试液 | 溶液变红色 | ||
(5)加热200g碳酸钙充分反应后,产生二氧化碳的质量是多少?
分析 (1)根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,据此性质分析判断即可;
(2)稀盐酸和氢氧化钠之间相互交换成分能生成水,能发生反应;
(3)氢氧化钠变质后生成碳酸钠也显碱性;
(4)【提出猜想】氢氧化钙变质是与二氧化碳反应生成碳酸钙和水;
【实验探究】根据氢氧化钙溶液与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以为了确认溶液中氢氧化钙是否存在,可取少量样品,加一定量水充分溶解后,过滤,然后再取滤液,加入酚酞溶液进行判断即可;
.【拓展延伸】氢氧化钾和氢氧化钙的化学性质相似,敞口放置也会与空气中的二氧化碳反应变质,生成碳酸钾和水;
(5)碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,根据分解反应的化学方程式,利用碳酸钙的质量,求出分解生成的二氧化碳的质量.
解答 解:(1)酸具有相似的化学性质是因为在水溶液中都能电离出氢离子(H+);
(2)稀盐酸和氢氧化钠之间相互交换成分能生成水,发生复分解反应;
(3)氢氧化钠变质后生成碳酸钠也显碱性,都使酚酞变红,所以不能检验;
(4)【提出猜想】氢氧化钙变质是与二氧化碳反应生成碳酸钙和水;所以除甲乙两同学的猜想外,还应猜想可能会只有CaCO3;
【实验探究】氢氧化钙溶液和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水,所以取少量样品,加一定量水充分溶解后,过滤,取少量滤渣于试管中,加入足量稀盐酸,所以若观察到有气泡产生,则说明在该固体中含有碳酸钙;取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞试液,若溶液能够使酚酞溶液变红,则说明溶液呈碱性,从而可以判断该溶液中含有氢氧化钙,说明乙同学猜想成立;
【拓展延伸】氢氧化钾和氢氧化钙的化学性质相似,敞口放置也会与空气中的二氧化碳反应变质,生成碳酸钾和水,氢氧化钾变质的化学方程式为:CO2+2KOH=K2CO3+H2O;(5)设加热200g碳酸钙充分反应后,产生二氧化碳的质量为x
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 44
200g x
$\frac{100}{44}$=$\frac{200g}{x}$
x=88g
答:生成二氧化碳的质量为88g.
故答案为:(1)H+;(2)水;(3)不能;(4)只有CaCO3;稀盐酸;溶液变红色;(5)88g.
点评 本题考查了氢氧化钠变质的检验、变质程度的测定及除杂的问题,综合性较强,难度较大,特别是语言的表达.
| A. | 过滤时,玻璃棒起引流作用 | |
| B. | 在加热蒸发过程中,应在溶液产生较多固体时开始搅拌 | |
| C. | 测定溶液的酸碱度时,应将pH试纸放入试管中,并向试管中倒入待测液 | |
| D. | 倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入 |
| A. | 灯泡发热 | B. | 摩擦生热 | C. | 炭火取暖 | D. | 电锅煮饭 |
| A. | 滴入适量CuSO4溶液,无蓝色沉淀生成 | |
| B. | 加入适量碳酸钠,无气泡产生 | |
| C. | 滴加紫色石蕊试液,溶液为紫色 | |
| D. | 滴入适量的BaCl2溶液,观察到有白色沉淀 |
| A. | 溶液是均一、稳定的混合物 | |
| B. | 氯化钠溶液中溶质的微粒是氯化钠分子 | |
| C. | 海水晒盐的原理是蒸发结晶 | |
| D. | 有晶体析出的溶液一定是该物质的饱和溶液 |
| A. | 无色溶液:Na+、Cu2+、MnO4-、SO42- | |
| B. | 能使pH试纸变红的溶液:K+、Na+、NO3-、CO32- | |
| C. | 滴入酚酞试液呈红色的溶液:NH4+、Mg2+、Na+、Cl- | |
| D. | 滴入NaHCO3溶液产生气泡的溶液:SO42-、NH4+、Cl-、Fe3+ |