Question

4．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
A．分子质量       B．分子种类    C．分子间隔
②B中试管2内得到的气体为氧气；该实验中发生改变的微粒是水分子，保持不变的微粒是氢原子和氧原子，生成的新微粒是氢分子和氧分子．写出这个反应的符号表达式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
③C中活性炭的作用是吸附，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；小卵石和石英沙的作用是过滤；常用净化水的方法有：过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水．应选用的方法和顺序为D（填下面的选项）
A．①②③④B．④①③C．①③④D．②①④

A．水的沸腾	B．水的电解	C．水的净化

（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$ 碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应；
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

Answer 1

分析 （1）A根据变化的实质解答；
B根据电解水的实验的现象、结论进行分析．正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍；
A中加热水是物理变化，水分子本身没有变化；B中水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
C根据图示净化水的方法是过滤和吸附；
（2）利用肥皂水可以区分硬水和软水．根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；
（3）注意节约用水的方法．

解答 解：（1）A中水的沸腾没有生成新物质，发生了物理变化；水变成水蒸气的过程中，分子质量和分子种类不发生变化；
B中试管2内得到的气体较少为氧气，B中水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，该实验中发生改变的微粒是水分子；保持不变的微粒是氢原子和氧原子；生成的新微粒是氢分子和氧分子；反应的符号表达式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
C根据图示可知小卵石，石英砂是过滤作用，活性炭是吸附作用，故此净化水的方法是过滤和吸附．得到的水仍然不是纯水，含有可溶性杂质，若想得到纯水可采用蒸馏的方法；要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水；选用的方法和顺序为②加明矾吸附沉降、①过滤、④消毒杀菌；
（2）区别硬水和软水时，可用肥皂水来检验，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水．
反应碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水中，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应；
（3）我们应当珍惜每一滴水，下列做法应该提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．故选ACD．
故答案为：
（1）①物理；AB；②氧气；水分子；氢原子和氧原子；氢分子和氧分子；2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；③吸附、蒸馏、过滤、D；
（2）①肥皂水；②分解；
（3）ACD

点评 本题较为简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答．因此平时学习时，某些细节也不要轻视，多了解一些会更好．