某同学制作了如图所示的简易电解水装置.进行家庭小实验(注:该装置气密性良好.且反应一段时间后停止通电.A.B管内液面均高于图中D线)．请回答下列问题．(1)闭合开关后观察到:①A.B管内的现象是电极上出现气泡.一段时间后.A管和B管中所收集的气体体积比约为1:2,②C管中的现象是液面上升,(2)检验B管内生成的气体可用燃烧的木条,(3)写出水通电发生变化的文字� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．

某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）．请回答下列问题．
（1）闭合开关后观察到：①A、B管内的现象是电极上出现气泡，一段时间后，A管和B管中所收集的气体体积比约为1：2；②C管中的现象是液面上升；
（2）检验B管内生成的气体可用燃烧的木条；
（3）写出水通电发生变化的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（4）水通电过程中，发生变化的微粒是水分子（填名称，下同），没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子．

分析电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
化学变化中，分子可分，原子不可分．

解答解：（1）闭合开关后A、B管内产生气泡，一段时间后，A管和B管中所收集的气体体积比约为1：2；
因为A、B管中产生气体，压强增大，把水压入A、B管，导致C管中液面上升．
故填：电极上出现气泡，一段时间后，A管和B管中所收集的气体体积比约为1：2；液面上升．
（2）B管内生成的气体是氢气，能够燃烧，燃烧时产生淡蓝色火焰，可用燃烧的木条检验．
故填：燃烧的木条．
（3）水通电发生变化的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
故填：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（4）水通电过程中，发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子．
故填：水分子；氢原子和氧原子．

点评电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分．

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2．

铁是应用最广泛的金属．据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．
（1）如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，他们会发现B处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和水和氧气等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程．
（2）写一条防止铁制品生锈的措施刷漆．
（3）在化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈．实验课上，小强将生锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐溶解，并伴有气泡产生，溶液由无色逐渐变为黄色，除去铁锈的化学方程式为6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O，产生气泡的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．当铁钉表面没有气泡产生时，小强看到溶液仍为黄色．再过一段时间后，小强意外发现黄色溶液逐渐变成了浅绿色．经仔细分析，小强大胆地写出溶液颜色发生改变的化学方程式为Fe+2FeCl₃═3FeCl₂．

3．（1）运用所学的化学知识回答下列问题
①防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附　作用．
②用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是硬水　（填“硬水”或“软水”）．
③为了防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈的原理是与水和氧气隔绝．
④用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会后木棍变黑，说明硫酸具有脱水性．
（2）请从元素C、H、O、N、Na中选择，用物质的化学式填空：
①用作调味品的酸CH₃COOH；
②最简单的有机化合物是CH₄；
③发酵粉的主要成分是NaHCO₃；
④具有挥发性的一种碱NH₃•H₂O．

20．某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是（　　）

	A．	除去硫酸镁溶液中混有的少量硫酸和硫酸铜，加入足量镁粉
	B．	除去CaCl₂溶液中的HCl，加入过量的碳酸钙
	C．	鉴别涤纶和羊毛面料，分别取样灼烧、闻气味
	D．	除去氯化氢气体中的水蒸气，用氢氧化钠固体

7．A-H是初中化学常见的物质，其中B、C、E都为氧化物，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）写出下列物质的名称：A碳酸钙；
（2）写出D→F的化学方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；
（3）上述转化关系中没有涉及到的基本反应类型是置换反应．

17．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作图，其中不正确的是（　　）

	A．	称取5.0g粗盐		B．	量取10mL水
	C．	过滤		D．	蒸发

4．

石灰石样品中含有二氧化硅杂质（二氧化硅既不溶于水也不与盐酸反应）．某学校的化学兴趣小组的同学想测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一块石灰石样品，将其敲碎后，称出56g放入烧杯内（烧杯质量为20g）．然后加入一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总量（m）的关系如图所示．
试回答：
（1）将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是增大石灰石与盐酸的接触面积，加快反应速率；
（2）实验结束时，共放出二氧化碳2.2 克；
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）

1．下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是（　　）

	A．	K⁺、OH^-、SO₄^2-、Cu²⁺		B．	CO₃^2-、K⁺、Cl^-、H⁺
	C．	H⁺、Ba²⁺、Cl^-、SO₄^2-		D．	K⁺、NO₃^-、Na⁺、OH^-

2．在生活和化学实验中，人们经常用到各种干燥剂．
（1）硅胶．无色或白色颗粒，吸水量为30%～50%，可反复使用．其主要成分可看作是SiO₂，其中Si元素的化合价为+4．
（2）生石灰．白色块状固体，吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（3）还原铁粉．灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气而生锈变红棕色，常用于食品保鲜．

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