题目内容
4．正确量取8.5mL的液体，应选用的合适仪器有（ ）①5mL量筒②10 mL量筒③50mL量筒④滴管．
| A． | ② | B． | ①④ | C． | ③④ | D． | ②④ |
分析 根据量筒的选取方法和量取液体的注意事项考虑本题．
解答 解：选取量筒时要选取比所量液体体积大，且最接近的，误差小，当加液体时，快到刻度时要改用胶头滴管，减小误差．
故选：D．
点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
练习册系列答案
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14．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．
（1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：
①A烧杯当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色．
②根据上述实验中颜色变化，确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应．随着稀硫酸滴入，烧杯溶液中减少的离子是氢氧根离子，增加的离子是硫酸根离子．
（2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量．同学们又分别选取氯化钡溶液与紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
③上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”）；
④另外一个实验方案错误的原因是（文字表述）NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4；
⑤请再设计一个实验方案确定稀硫酸过量，你会选用锌粒（或碳酸钠等）（药品）来实验．
（1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：
①A烧杯当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色．
②根据上述实验中颜色变化，确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应．随着稀硫酸滴入，烧杯溶液中减少的离子是氢氧根离子，增加的离子是硫酸根离子．
（2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量．同学们又分别选取氯化钡溶液与紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
| 方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
④另外一个实验方案错误的原因是（文字表述）NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4；
⑤请再设计一个实验方案确定稀硫酸过量，你会选用锌粒（或碳酸钠等）（药品）来实验．
12．某同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，于是引发思考，并进行了实验探究．请你协助回答下面有关问题：
【发现问题】：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
【提出猜想】：
猜想①：燃烧的剧烈程度可能与氧气的接触面积有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与氧气的浓度有关．
【验证猜想】：实验报告如下：
【结论应用】：请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧，而达到节约能源的目的，提出一条具体建议：增大可燃物和氧气的接触面积，或增大氧气的浓度．
【发现问题】：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
【提出猜想】：
猜想①：燃烧的剧烈程度可能与氧气的接触面积有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与氧气的浓度有关．
【验证猜想】：实验报告如下：
| 验证猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想① | 取两张相同的纸，其中一张卷成纸团，点燃 | 卷成纸团的纸燃烧不如没有卷成纸团的纸燃烧剧烈 | 与氧气接触面积大的纸燃烧更剧烈 |
| 猜想② | 点燃相同的两份红磷，其中一份放入盛有氧气的集气瓶中 | 放入盛有氧气的集气瓶中的红磷燃烧比空气中的红磷燃烧更剧烈 | 氧气浓度大的红磷燃烧更剧烈 |
19．水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法正确的是（ ）
| A． | 都含有2个氢原子 | B． | 都含有氢元素 | C． | 都含有氢分子 | D． | 都含有氢气 |
9．欲除去不纯物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法均正确的是（ ）
| 选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
| A | H2（H2O） | 浓硫酸 | 洗气 |
| B | CaO（CaCO3） | 盐酸 | 蒸发、结晶 |
| C | CuSO4溶液（硫酸） | 氧化铜 | 过滤 |
| D | Cu（Fe） | 稀硫酸 | 过滤、洗涤、灼烧 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
14．
某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（ ）
某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（ ）| A． | 稀盐酸 氢氧化钠溶液 石蕊溶液 | |
| B． | 氢氧化钾溶液 稀盐酸 石蕊溶液 | |
| C． | 氯化钠溶液 硫酸钾溶液 硫酸钠溶液 | |
| D． | 石灰水 稀硫酸 氯化钠溶液 |