题目内容

16.图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图.据图回答问题:
(1)硒元素的符号为Se.
(2)图2中n的值为6.

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量;当质子数=核外电子数,为原子;进行分析判断即可.

解答 解:(1)根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,硒元素的符号为Se.
(2)根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为34,表示原子序数为34;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子的核内质子数和核外电子数均为34,则m=34;当质子数=核外电子数,为原子,34=2+8+18+n,n=6.
故答案为:(1)Se;(2)6.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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8.小立在家洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问.于是将其带到学校,在老师指导下,与小组同学一定展开探究.
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,生成的HClO能使湿有色布条(含有机色素)褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如下:
实验操作实验现象实验结论
取适量该漂白液与烧杯中,放入有色布条布条没有明显变化该漂白液已完全失效
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣,纷纷提出猜想并作进一步探究.
【提出猜想】小立猜想:有NaCl
小英猜想:有NaCl、Na2CO3
小洁猜想:有NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】小组同学经过讨论,认为用足量的稀盐酸就可以验证小立的猜想是否成立.
为验证另两位同学的猜想,他们设计了如下方案:
实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论
步骤①;取少量该漂白液于试管中,加入足量CaCl2溶液,静置,观察产生白色沉淀目的:验证并除去Na2CO3
步骤②:取步骤①反应后上层清液于试管中,滴入无色酚酞试液,观察试液变红结论:小洁猜想成立猜想成立.
最后,他们综合小组同学的设计,经实验得出了结论.

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