题目内容

某辆轿车平均每天运行57km，耗油量10L/100km，汽油的密度约为700g/L，则每天该轿车排放的二氧化碳的质量约为多少克？（假设汽油的成分都为C8H18，它燃烧的化学方程式为：2C8H18+25O2
 点燃 
.
 
16CO2+18H2O）
考点：根据化学反应方程式的计算
专题：有关化学方程式的计算
分析：根据平均每天运行57 km，耗油量10L/100km，汽油的密度约为700g/L，所需汽油中碳的质量，便可求每天排放的二氧化碳的质量．
解答：解：每天的耗油量为57km×10L/100km=5.7L，由于汽油密度为700g/L．
所以消耗的汽油的质量为5.7L×0.7Kg/L═3.99Kg=3990g．
设排放的二氧化碳的质量为x．
2C8H18+25O2
 点燃 
.
 
16CO2+18H2O
228               704
3990g            x
228
3990g
=
704
x

x=12320g
答：每天该轿车排放的二氧化碳的质量约12320g．
点评：本题主要考查有关化学方程式的计算，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
下列属于化学变化的是（　　）
A、汽油挥发B、粮食酿酒
C、水结成冰D、石墨导电
化学用语是学习化学的重要工具．
（1）用化学用语填空：
汞元素
 
     2个氮气分子
 
     铵根离子
 

五氧化二磷中磷元素显正五价
 
     缺少
 
元素会患甲状腺肿大
（2）请将以下物质对应的用途填入空格中（填序号）：
①除去冰箱异味        ②改良酸性土壤      ③作膨化食品保护气
④食品袋中的“双吸剂”⑤促使水中小颗粒沉降    ⑥配制农药波尔多液的盐
（1）氮气
 
      （2）硫酸铜
 
     （3）活性炭
 

（4）熟石灰
 
     （5）铁粉
 
       （6）明矾
 

（3）写出下列反应的化学方程式：
紫黑色固体受热制氧气
 

小苏打治疗胃酸过多
 

金属钠与水反应生成烧碱和一种常见的气体单质
 
．
现有一瓶葡萄糖（C6H12O6）溶液，部分标签如图所示：请计算：（要求都写出计算过程）
（1）葡萄糖的相对分子质量：
 
．
（2）配制这瓶葡萄糖溶液，需要固体葡萄糖的质量：
 
．
（3）要把这瓶葡萄糖溶液加水稀释为2%的葡萄糖溶液，需要水的质量：
 
．
取24g氢氧化钠和碳酸钠的固体混合物，加136g水完全溶解后，再缓慢加入石灰乳（氢氧化钙和水的混合物）至恰好完全反应，过滤得到4g沉淀和10%的氢氧化钠溶液．试计算反应中应加入石灰乳的质量是多少？
制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口．小明对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究．
【查阅资料】
泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食．某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾．
【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？
【猜想】
猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体
猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体
猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体
【实验探究】小明利用如图实验装置进行探究
序号实验方案实验现象实验结论
Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打，加热  a试管口内壁有无色液滴，
 
．		b试管中发生反应的化学方程式为
 
．
猜想1正确
Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热a试管口内壁有无色液滴，石灰水不变浑浊
 
Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加
 
．
 
，
石灰水变浑浊
猜想3正确
【实验反思】
（1）通过以上实验探究，小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑，根据以上实验结论和所学知识，小明对探究问题又提出了第4个猜想，并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为
 
．
（2）通过以上实验探究，下列关于泡打粉的说法中，正确的是
 
．
A．泡打粉保存时要注意防潮
B．使用泡打粉前不需要将面进行发酵
C．用纯碱替代泡打粉能起到完全相同的效果
D．泡打粉在加水揉面与蒸馒头的过程中均能起到发面作用．
能源是当今社会发展的三大支柱之一，是制约国家经济发展的瓶颈．目前我国的能源结构主要是煤、石油、天然气、核能等，这些能源都是一次性不可再生且污染环境的能源，研究和开发清洁而又用之不竭的能源是未来发展的首要任务．科学家预测氢能将是未来最理想的新能源．

（1）认为氢能是未来最理想的新能源的理由是
 
．
（2）目前，有人提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，如图所示：这是一种最理想的氢能源能源循环体系，类似于绿色植物的
 
，太阳能和水是用之不竭的而且价格低廉，急需科学家研究的是
 
．
（3）实验室里下列中的几种仪器装置都可以制得氢气，其中：

①能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是（写编号）
 
，能够充灌升空的小氢气球的装置是
 
．
②使D装置发生氢气的操作顺序是
 
．
实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
【提出假设】
假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液全部变质；变质的原因是（用化学方程式表示）
 
．
假设三：该溶液部分变质．此时该溶液中含有的溶质是（用化学式表示）
 
．
【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案：
方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应后的残留液中加入几滴无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设
 
正确，若无色酚酞溶液不变色，则另一种假设正确．
方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二正确，则加盐酸，就立即有气体生成；若假设三正确，则出现的现象是
 
．
【方案评价】
万相宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，你认为他的评价
 
（填“正确”或“错误”），其原因是
 
．
【实验结论】假设三正确．
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃塞，其原因是
 
．
以下说法正确的是（　　）
A、有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
B、通过化合、分解、置换和复分解反应均可生成二氧化碳
C、凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液
D、棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料

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