题目内容
我们常通过控制实验条件，对比实验现象，得出实验结论．根据表中内容填空．
| 实验目的 | 实验方案 | 实验现象及结论 |
| 实验一：验证 质量守恒定律 |
 |
反应后天平不平衡，由此无法验证． 为达到实验目的，应对该实验做出的 改进是 |
| 实验二：验证 燃烧条件之一 |
 |
加热片刻后，a中棉花燃烧，b中棉花 不燃烧；由此可验证燃烧的条件之一是 |
| 实验三：验证 合金硬度比纯金属高 |
 |
看到 由此可以证明合金硬度比纯金属高． |
| 实验四：验证 酚酞试液变红与OH-有关 |
 |
在b中加入 振荡，a中酚酞变红，b中酚酞不变色； 由此可以验证酚酞试液变红与OH-有关． |
考点：质量守恒定律及其应用,合金与合金的性质,碱的化学性质,燃烧与燃烧的条件
专题：实验性简答题
分析：实验一：根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答．
实验二：将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是蘸有酒精的小棉球能被点燃，结论是物质具有可燃性．
实验三：可以根据合金的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
实验四：氯化钠溶液中含有钠离子和水分子，可以探究水分子和钠离子能否使酚酞变色；
实验二：将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是蘸有酒精的小棉球能被点燃，结论是物质具有可燃性．
实验三：可以根据合金的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
实验四：氯化钠溶液中含有钠离子和水分子，可以探究水分子和钠离子能否使酚酞变色；
解答：解：
实验一：生成的二氧化碳气体逸散于空气中，因此反应后观察到天平不平衡，该反应遵守质量守恒定律；在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，应将反应在密闭容器中进行．
实验二：用镊子夹取分别蘸有酒精、水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，说明该实验的目的是燃烧是否与物质性质有关；观察到酒精棉花球燃烧，蘸有水的棉花球不燃烧，因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物；
实验三：合金的硬度一般比各成分金属大，熔点一般比各成分金属低，机械强度一般比各成分金属大等．故：看到有划痕，由此可以证明合金硬度比纯金属高．
实验四：氯化钠溶液中含有钠离子和水分子，滴加酚酞试液，溶液不变红，说明H2O分子和钠离子均不能使酚酞试液变红；a中酚酞变红，b中酚酞不变色；由此可以验证酚酞试液变红与OH-有关．
故答案为：
实验一：在密闭容器中进行．
实验二：物质必须是可燃物；
实验三：有划痕，
实验四：氯化钠溶液．
实验一：生成的二氧化碳气体逸散于空气中，因此反应后观察到天平不平衡，该反应遵守质量守恒定律；在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，应将反应在密闭容器中进行．
实验二：用镊子夹取分别蘸有酒精、水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，说明该实验的目的是燃烧是否与物质性质有关；观察到酒精棉花球燃烧，蘸有水的棉花球不燃烧，因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物；
实验三：合金的硬度一般比各成分金属大，熔点一般比各成分金属低，机械强度一般比各成分金属大等．故：看到有划痕，由此可以证明合金硬度比纯金属高．
实验四：氯化钠溶液中含有钠离子和水分子，滴加酚酞试液，溶液不变红，说明H2O分子和钠离子均不能使酚酞试液变红；a中酚酞变红，b中酚酞不变色；由此可以验证酚酞试液变红与OH-有关．
故答案为：
实验一：在密闭容器中进行．
实验二：物质必须是可燃物；
实验三：有划痕，
实验四：氯化钠溶液．
点评：本题通过创设实验情境，考查了燃烧的条件，通过设计实验，学生体会了实验的魅力，使得学生在实验中学化学．
练习册系列答案
相关题目
在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难的同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟中漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对我们生命的延续是如此的重要．下列对水的说法中不正确的是（ ）
| A、水是化合物 |
| B、水是由氢氧两种元素组成的 |
| C、水是由水分子构成的 |
| D、水由2个氢原子和1个氧原子构成的 |
同学们用如图所示装置进行“稀硫酸和氢氧化钠溶液”中和反应的实验．