题目内容
3.(1)它是石油化工的一种产品,石油属于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)现在有些家庭将阳台装修为厨房使用.请问能否在封闭的阳台上使用煤气做饭?请说明理由氧气不充足时,易生成有毒的CO.
(3)若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了清除可燃物原理灭火.
(4)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如图Ⅰ所示),将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示).利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋混合后生成二氧化碳,使瓶内气压大于(填“大于”或“小于”外界大气压,瓶内的二氧化碳随泡沫喷出,附着在燃烧物表面,因为二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大的性质,达到灭火的目的.)
分析 (1)根据能源的分类进行分析.
(2)根据促进燃烧的条件分析.
(3)根据灭火的原理进行分析.
(4)灭火的原理和方法:
1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;
2.隔绝氧气或空气;
3.使温度降低着火点以下;进行解答.
解答 解:(1)石油是化石燃料,属于不可再生能源,
(2)在封闭的阳台上没有充足的氧气,使用煤气使不能使煤气充分燃烧,会生成有毒的一氧化碳,所以最好不在阳台做饭.
(3)灭火的原理:隔绝氧气、降低可燃物的温度、清除可燃物,移走“煤气罐”,没有了可燃物,燃烧就不能进行了.
(4)利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋反应生成CO2气体,使瓶内气体增多,使瓶内压强增大,大于外界大气压,在压强差作用下,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面,使燃烧物隔绝氧气且降温,达到灭火的目的.
故答案为:
(1)不可再生;
(2)氧气不充足时,易生成有毒的CO;
(3)清除可燃物;
(4)混合后生成二氧化碳;大于;不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大.
点评 本题考查能源的分类、促进燃烧的条件、灭火的原理和二氧化碳泡沫灭火器的原理的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
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16.下列物质的名称、俗名、化学式一致的是( )
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| C. | 物质W中含有水 | D. | 物质W由四种元素组成 |
13.
为了探究不同物质或新鲜食物对过氧化氢分解的催化效果,在同浓度同体积的过氧化氢溶液中加入等质量的不同物质或新鲜食物,并测量一段时间内产生气体的体积,最后进行数据比较,以此找到我们需要的催化剂.具体实验步骤如下:
(1)如图所示连接装置.
(2)检验装置气密性:双手捂住大试管,若观察到量筒里有水进入现象,则说明装置气密性良好.
(3)用量筒量取5mL的10%过氧化氢溶液,加入大试管中.
(4)用天平称量2.0g 氧化铜.
(5)将氧化铜加入试管中并迅速塞上橡皮塞,同时开始计时.
(6)待该组实验进行一段时间,停止计时,记录此时的时间、量筒中水的体积.
(7)清洗试管,换一种催化剂,在相同温度下重复以上(3)、(4)、(5)、(6)步骤.
通过实验得到如下实验结果 (本实验广口瓶中玻璃管内有一部分液体未完全流入量筒中,由于所占体积较少,可以忽略不计):
结论:实验所用的7种物质中,催化效果最好的物质是MnO2.
[讨论]土豆、生姜能加快过氧化氢分解的原因是它们都含有过氧化氢酶.酶的催化效率是一般无机催化剂的107~1013倍(CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均属于无机催化剂),但以上实验却不支持这一观点,其主要原因是土豆、生姜中的酶的质量远没有达到2.0克.
(1)如图所示连接装置.
(2)检验装置气密性:双手捂住大试管,若观察到量筒里有水进入现象,则说明装置气密性良好.
(3)用量筒量取5mL的10%过氧化氢溶液,加入大试管中.
(4)用天平称量2.0g 氧化铜.
(5)将氧化铜加入试管中并迅速塞上橡皮塞,同时开始计时.
(6)待该组实验进行一段时间,停止计时,记录此时的时间、量筒中水的体积.
(7)清洗试管,换一种催化剂,在相同温度下重复以上(3)、(4)、(5)、(6)步骤.
通过实验得到如下实验结果 (本实验广口瓶中玻璃管内有一部分液体未完全流入量筒中,由于所占体积较少,可以忽略不计):
| 种类 | CuO | MnO2 | Fe2O3 | Fe | ZnSO4 | 土豆 | 生姜 |
| 生成气体的体积(毫升) | 7.0 | 52.0 | 6.5 | 几乎没有气体生成 | 6.0 | 7.0 | 4.0 |
| 时间(秒) | 850 | 90 | 520 | 780 | 180 | 140 |
[讨论]土豆、生姜能加快过氧化氢分解的原因是它们都含有过氧化氢酶.酶的催化效率是一般无机催化剂的107~1013倍(CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均属于无机催化剂),但以上实验却不支持这一观点,其主要原因是土豆、生姜中的酶的质量远没有达到2.0克.