Question

某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体，如下图所示．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是就进行了如下探究，请你参与探究．

[猜想与假设]
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：______
小组同学对标签又进行了仔细观察、分析，他们一致认为猜想一不合理，其理由是______．
于是小组同学对猜想二和猜想三进行了如下实验探究：
[设计方案与实验验证]：

猜想	验证方法	实验现象	实验结论
猜想二	______	______	______
猜想三	______	______	______

．

Answer 1

【答案】分析：[猜想与假设]：可根据标签上残留的化学式“H₂”可推测化学式符合该图，且溶液是无色的物质是过氧化氢溶液（H₂O₂）．
根据标签上显示的溶质质量分数是5%可知，该瓶液体为溶液，是混合物而不是一种纯净物来判断猜想一不合理．
[设计方案与实验验证]：猜想二：可以根据硫酸根的特性----与钡离子能结合成既不溶于水，又不溶于稀硝酸的硫酸钡来设计方案并进行验证．
猜想三：根据过氧化氢在催化剂---二氧化锰的作用下可分解成水和氧气来设计方案并进行验证．
解答：解：[猜想与假设]：
猜想三：标签上残留的化学式“H₂”可推测化学式符合该图，且溶液是无色的物质除了水（H₂O），稀硫酸（H₂SO₄），还有过氧化氢溶液（H₂O₂），碳酸（H₂CO₃），因为碳酸的热稳定性很差，从来没有以纯酸的形式分离出来过，所以排除碳酸．那么第三个猜想是：过氧化氢溶液．
根据标签上显示的溶质质量分数是5%可知，该瓶液体为溶液，是混合物而不是一种纯净物，而水是纯净物，所以猜想一不合理．故理由是：水是纯净物而不是溶液．
[设计方案与实验验证]：
猜想二：硫酸根能与钡离子结合成既不溶于水，又不溶于稀硝酸的硫酸钡，所以通过向溶液中滴加BaCl₂[或Ba（NO₃）₂或Ba（OH）₂]溶液看是否有白色沉淀生成来判断该溶液是否是稀硫酸．若有白色沉淀生成则说明该溶液是稀硫酸，反之则不是．
猜想三：过氧化氢在催化剂---二氧化锰的作用下可分解成水和氧气，其化学方程式为：2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑，所以可以在试管中加入少量二氧化锰，再加入适量该溶液，并将带火星的木条放在试管口，若有气泡产生，带火星的木条复燃，则说明该溶液是过氧化氢溶液，反之则不是．
故答案为：
[猜想与假设]猜想三：过氧化氢溶液
水是纯净物而不是溶液．
[设计方案与实验验证]：

猜想	验证方法	实验现象	实验结论
猜想二	取少量该溶液于试管，向溶液中滴加BaCl2[或Ba（NO3）2或Ba（OH）2]溶液	无白色沉淀或无现象 （有白色沉淀生成）	该溶液不是稀硫酸 （该溶液是稀硫酸）
猜想三	在试管中加入少量二氧化锰，再加入适量该溶液，并将带火星的木条放 在试管口	有气泡产生，带火星的木条复燃 （无现象）	该溶液是过氧化氢溶液 （该溶液不是过氧化氢溶液）

点评：在解决类似的探究问题时，因物质是开放地选择，所以应尽量选取自己熟悉检验方法的物质，为后面的检验免去麻烦．