题目内容
9.请用化学符号填空:①氦元素He;
②两个氢分子2H2;
③铜原子Cu;
④铵根离子NH4+.
分析 ①书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
解答 解:①氦元素的元素符号为He.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.
③由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故铜原子可表示为:Cu.
④由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铵根离子可表示为:NH4+.
故答案为:①He;②2H2;③Cu;④NH4+.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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20.“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下二氧化碳和氢气可以反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是B( )
| A. | CH4O | B. | CH2O2 | C. | C2H6O | D. | C3H6O2 |
17.某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究.
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有:①水电解 ②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气.
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气,大家设计了如下实验:

【分析与结论】填写实验报告.
通过实验得出,适合实验室制取氢气的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
【知识拓展】确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、是否需要加热或是否安全等.(答一点即可)
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有:①水电解 ②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气.
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气,大家设计了如下实验:
【分析与结论】填写实验报告.
| 实验 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 剧烈反应,迅速产生大量气泡,试管外壁发热. | 反应速率过快,气体不便收集,不能(填能或不能)用于实验室制取氢气 |
| B | 缓慢产生少量气泡 | 反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气 |
| C | 较快产生大量气泡,试管外壁发热 | 反应速率适中,能用于实验室制取氢气 |
【知识拓展】确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、是否需要加热或是否安全等.(答一点即可)
14.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能有的原因有( )
| A. | 用酒精灯的外焰给试管加热 | B. | 给固体加热时试管口向下倾斜 | ||
| C. | 被加热的液体超过试管容积的1/3 | D. | 没有进行预热 |
1.专家提醒:虾类忌与维生素C同食.下列食品中最好不要与海虾同食的是( )
| A. | 鸡蛋 | B. | 西红柿 | C. | 米饭 | D. | 瘦肉 |
19.下列混合物提纯的方法正确的是( )
| A. | 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳--将气体点燃 | |
| B. | 除去氯化钙溶液中混有的盐酸--加过量碳酸钙、过滤 | |
| C. | 除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钠--蒸发结晶后过滤 | |
| D. | 除去铜粉中混有的少量铁粉--加入适量稀盐酸充分反应后过滤、洗涤、干燥 |