题目内容
使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢净”，除水垢时，有大量气泡产生．该组同学欲对“除垢净”的成分进行探究：【提出猜想】“除垢净”的成分中含有酸．
【查阅资料】水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
【设计实验】
（1）甲同学取“除垢净”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢净”的成分含有酸．
乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是______．
（2）乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取一金属______，滴加“除垢净”少许． | 产生气泡 | 猜想正确 |
| 取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加“除垢净”少许． | ______ | 猜想正确 |
【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的______来除去．
解答：解：（1）无色酚酞试液遇到中性溶液和酸性溶液都不变色，故答案为：无色酚酞试液遇到中性溶液也不变色；
（2）乙同学：取一金属放入一只试管中，滴加“除垢净”少许，产生气泡，说明有氢离子；取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加“除垢净”少许，产生气泡，说明有氢离子．故答案为：放入一只试管中；产生气泡；
（3）选用稀硫酸不合适，因为碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行．食醋中有醋酸，也能除热水壶内的水垢．故答案为：碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行；食醋
点评：本考点考查的是酸碱盐的鉴别，要由现象得出正确的结论．酸碱盐是初中阶段的一个重点，可以根据不同的性质来鉴别，因此掌握好酸碱盐的性质，用途也就会迎刃而解．解决本考点需要根据实验现象，综合分析，从而得出正确的结论．本考点主要出现在选择题和填空题中．
愉快的寒假南京出版社系列答案（2012·广安）使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”，除水垢时，有大量气泡产生。该组同学欲对“除垢剂”的成分进行探究：
【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸。
【查阅资料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。
【设计实验】
（1）甲同学取“除垢剂”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢剂”的成分中含有酸。
乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是 。
（2）乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取一金属 ，滴加“除垢剂”少许。 | 产生气泡 | 猜想正确 |
| 取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加滴加“除垢剂”少许。 | 。 | 猜想正确 |
【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的 来除去。
（2012·广安）使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”，除水垢时，有大量气泡产生。该组同学欲对“除垢剂”的成分进行探究：
【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸。
【查阅资料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3 。
【设计实验】
（1）甲同学取“除垢剂”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢剂”的成分中含有酸。
乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是 。
（2）乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验：
|
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
|
取一金属 ，滴加“除垢剂”少许。 |
产生气泡 |
猜想正确 |
|
取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加滴加“除垢剂”少许。 |
。 |
猜想正确 |
（3）同学们想试制一瓶“除垢剂”，甲同学认为选用稀硫酸作“除垢剂”合适，乙同学认为不妥，其理由是 。
【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的 来除去。
使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”，除水垢时，有大量气泡产生。该组同学欲对“除垢剂”的成分进行探究：
【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸。
【查阅资料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3 。
【设计实验】
（1）甲同学取“除垢剂”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢剂”的成分中含有酸。
乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是 。
（2）乙同学从家中找来两种物质继续做了如下两个实验：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取一金属 锌 ，滴加“除垢剂”少许。 | 产生气泡 | 猜想正确 |
取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加滴加“除垢剂”少许。 | 产生气泡 。 | 猜想正确 |
（3）同学们想试制一瓶“除垢剂”，甲同学认为选用稀硫酸作“除垢剂”合适，乙同学认为不妥，其理由是 。
【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的 来除去。