某学生用量筒量取液体时.将量筒放平.倒入液体.面对刻度线.第一次仰视凹液面最低处.读数为 19mL,倒出部分液体后.又俯视凹液面最低处. 读数为 11mL.该学生倒出的液体体积是()A. 8mL B. 大于 8mL C. 小于 8mL D. 无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为 19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为 11mL，该学生倒出的液体体积是（）

A. 8mL B. 大于 8mL C. 小于 8mL D. 无法判断

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除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

中华文化博大精深。在许多成语中蕴含着物理变化、化学变化。下列成语中蕴含化学变化的是 ( )

A. 水滴石穿 B. 火烧赤壁 C. 刻舟求剑 D. 积土成山

现有下列实验器材：

（1）用上述仪器到深井中收集一瓶井内气体时，你认为需用到的仪器是_______（填字母）；

（2）收集人呼出的气体应用到的仪器是_____（填字母），还缺少_____（填名称）．

某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于( )。

A. 一定是物理变化

B. 一定是化学变化

C. 可能是物理变化，也可能是化学变化

D. 既不是物理变化，也不是化学变化

维生素B2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中。请回答下列问题：

(l)维生素B2由_____种元素组成。
(2)维生素B2中碳、氢两种元素的质量比为_______________。

(3)维生素B2中碳元素的质量分数为_______________________（列式计算，保留一位小数）。

请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是________________(填化学式)。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。

(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196 ℃，氧气沸点－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是__________________________。

(4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有________(填标号)。

A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气

B. 植树造林

C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

为测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g，计算原合金中铜的质量分数。

为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如下实验：称取2.40 g氧化铜，在加热条件下，与足量气体X反应生成铜、水和氮气。经测定，生成物中含0. 54 g水和0.28 g氮气。下列结论错误的是

A．X一定含氮和氢元素 B．参加反应的X质量为0.82 g

C．X一定不含氧和铜元素 D．参加反应的X所含氢元素质量为0.06 g

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