题目内容
2.大蒜中含有的一种叫“硫化丙烯”(C3H6S)和物质,具有一定的杀菌食疗作用.下列有关硫化丙烯的说法正确的是( )| A. | 硫化丙烯属于有机高分子化合物 | |
| B. | 硫化丙烯中硫元素的质量分数最大 | |
| C. | 硫化丙烯中碳、氢、硫元素的质量比为3:6:1 | |
| D. | 硫化丙烯中氢元素的质量分数为8.1% |
分析 A.根据有机高分子化合物的概念来分析;
B.根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析;
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;
D.根据化合物中元素的质量分数进行分析判断.
解答 解:A.有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万,而硫化丙烯的相对分子质量为12×3+1×6+32=74,故错误;
B.硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为(12×3):(1×6):32=36:6:32,由此可知其中碳元素的质量分数最大,故错误;
C.硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为(12×3):(1×6):32=36:6:32=18:3:16,故错误;
D.硫化丙烯中氢元素的质量分数为$\frac{1×6}{74}×100%$≈8.1%,故正确.
故选D.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
12.
氢氧燃料电池是一种新型环保电池.如图是氢氧燃料电池的示意图,电池工作时,H2和O2反应生成H2O,同时提供电能.则下列说法正确的是( )
| A. | 图中左侧的铂电极为电池正极 | B. | 该电池工作时将机械能转化为电能 | ||
| C. | 氢氧化钾溶液的溶质质量分数增加 | D. | 氢氧化钾溶液的pH变小 |
13.某化学课堂将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,请设计2个方案继续按如表探究.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,请设计2个方案继续按如表探究.
| 实验操作 | 预期现象及结论 |
| 取少量待测溶液,滴加碳酸钠溶液 | 若有气泡产生,则猜想二正确;否则猜想一正确 |
| 取少量待测溶液,滴加到pH试纸上,观察溶液的pH | 若pH小于7,则猜想二正确;若pH=7,猜想一正确 |
11.下列说法错误的是( )
| A. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| B. | 鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气 | |
| C. | 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用. | |
| D. | 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件 |
12.在化学反应3H2+WO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$W+3H2O中,具有还原性的物质是( )
| A. | WO3 | B. | H2 | C. | W | D. | H2O |