Question

小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中

 

，说明燃烧的条件之一是

 

．下列灭火方法中，

 

（填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
A．油锅着火盖上锅盖  B．吹灭燃着的蜡烛  C．炒完菜后关闭液化气阀门．

Answer 1

考点：燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法

专题：实验性简答题

分析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①物质具有可燃性、②与氧气或空气接触、③达到可燃物燃烧所需的最低温度即着火点，以及灭火的原理解答本题．

解答：解：小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中酒精燃烧、水不燃烧；说明燃烧的条件之一是物质具有可燃性；由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有不燃烧的性质；
A．油锅着火盖上锅盖，是隔绝氧气；
 B．吹灭燃着的蜡烛，是降低温度使其达到可燃物的着火点以下；
C．炒完菜后关闭液化气阀门，隔离可燃物，所以下列灭火方法中，C的原理是破坏该燃烧条件．
故答案为：酒精燃烧、水不燃烧；物质具有可燃性；C．

点评：本题考查学生对燃烧需要同时满足三个条件知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．