题目内容
1.为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法错误的是( )| A. | 生成的两种物质都属于单质 | B. | 生成物的分子个数比为1:1 | ||
| C. | 分子是由原子结合而成的 | D. | 在化学变化中原子不可分 |
分析 根据反应的微观示意图书写化学方程式,根据方程式的意义分析判断有关的问题.
解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式为:C+H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2.
A、由方程式可知,生成的两种物质中有一种属于单质,故A错误;
B、由方程式可知,生成物的分子个数比为1:1,故B正确;
C、分子是由原子结合而成的,故C正确;
D、由微粒的变化可知,在化学变化中原子不可分,故D正确.
故选A.
点评 本题主要考查了化石燃料的种类,煤的利用,属于基础的知识,难度不大.根据已有的知识即可解答.
练习册系列答案
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12.除去下列物质中所含的少量杂质(括号内的为杂质),所用试剂及主要实验操作均正确的一组是( )
| 项目 | 物质 | 所用试剂及主要实验操作 |
| A | CO(CO2) | 通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶后,干燥 |
| B | Fe 粉(Cu粉) | 加入足量的稀盐酸,充分反应后,过滤、洗涤、干燥 |
| C | NaCl溶液(CaCl2) | 加入适量K2CO3溶液,充分后,过滤、蒸发、结晶 |
| D | NH4HCO3固体(NaCl固体) | 充分加热 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.下列实验操作不能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 主要操作 |
| A | 检验馒头中含有淀粉 | 取样,滴加碘水或碘酒 |
| B | 探究分子之间有间隙 | 将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中 |
| C | 区别硝酸铵和氧化钙固体 | 取样,分别加水,测量变化前后的温度 |
| D | 除去氢气中的氯化氢气体 | 先通过饱和碳酸氢钠溶液,再通过浓硫酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是( )
| A. | 栽花护绿,与植物交朋友 | B. | 布袋购物,减少“白色污染” | ||
| C. | 焚烧垃圾,净化校园环境 | D. | 绿色出行,倡导“低碳生活” |
13.下列含氮化合物中,氮元素的化合价最低的是( )
| A. | NO | B. | NO2 | C. | NH3 | D. | HNO3 |
20.下列物质的俗称与化学式一致的是( )
| A. | 水银一一一Ag | B. | 干冰一一一CO2 | ||
| C. | 小苏打一一一Na2CO3 | D. | 纯碱一一一NaOH |