题目内容

20．过年时那些情景涉及化学变化（　　）
A．
给红包		B．
放鞭炮
C．
贴福字		D．
点蜡烛

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、给红包过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、放鞭炮过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、贴福字过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、点蜡烛过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
故选BD．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
相关题目
10．小李对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填“a”“b”“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
11．人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病（　　）
A．钙B．硒C．碘D．锌
8．下列化学符号：①NO2；②2NO；③SO${\;}_{4}^{\;}$2-；④$\stackrel{+2}{Mg}$O中，
数字“2”表示元素化合价数值的是④（填序号，下同）；
表示分子个数的是②；
表示每个分子所含某元素原子个数的是①；
表示一个粒子所带电荷数值的是③．
15．五氧化二磷的正确写法是（　　）
A．5O2PB．P2O5C．O5P2D．2P5O
5．已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如下图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，D在常温下是一种无色气体，反应③是自然界中最重要的化学反应．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）

请回答下列问题：
（1）A的化学式是H2，反应①的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该种“绿色能源”的优点是无污染（答一点即可）．
（2）C的化学式是CO2，反应③所需要的能量主要来源于太阳光，固态的C物质在实际生活中的用途是降温（答一种即可）．
12．大气中PM2.5（直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）的增多会导致雾霾，治理雾霾等环境问题成为今年两会的热点话题，下列措施不利于减轻雾霾的是（　　）
A．发展煤炭发电B．研制新能源汽车
C．禁止焚烧秸秆D．控制建筑工地扬尘
9．市场上有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、碘“应理解为（　　）
A．原子B．分子C．元素D．单质
10．某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣，在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究．
老师提示：
Ⅰ．电解饱和食盐水生成烧碱、氢气和氯气，则其反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．
Ⅱ．可以忽略其他可能发生的反应对以下实验的影响．
Ⅲ．氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2═Ma（OH）2↓+2NaCl
探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠
（1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整．
实验步骤实验现象实验结论
向待测液中滴加几滴酚酞试液酚酞试液变红色待测液呈碱性，表明含有氢氧化钠．
探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数
【实验1】用酸碱中和法测定
甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：
加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8
烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
（2）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（3）利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据，计算所称取待测液中氢氧化钠的质量，应选用稀盐酸的体积为9.8mL．
【实验2】用沉淀法测定
乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验：

（4）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是使氢氧化钠完全反应．滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，取上层清液于试管中，向试管中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，氯化镁已经过量（写出实验步骤、现象和结论）．
（5）步骤③过滤出的沉淀物是Mg（OH）2（填化学式）．
（6）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

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