题目内容
从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。
（1）氟原子的结构示意图为
，则x= ，在化学反应中氟原子易 （填“得到”或“失去“）电子。
（2）铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为 。
（3）如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：
实际与Mn反应的粒子是 ；
反应中失去电子的粒子是 ；
由反应可知金属的活泼性：Mn Cu（填“＞”或“＜”）；
④该反应中化合价没有改变的元素或根是 （填对应选项的字母）。
A．锰元素 B．铜元素 C．硫酸根
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
（6分）燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，发生燃烧的另外两个条件分别是__________________；________ _。
[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证）。
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图（可通过开启、关闭活塞控制液体）。
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。
步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
① | 在活塞关闭的状态下，点燃酒精灯加热 |
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② | 盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温 |
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③ |
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④ |
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[反思评价]实验过程中，装置B的作用可能是
某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。
【提出问题】向NaOH溶液里通入一定量CO2，反应后的溶质组成是什么？
【查阅资料】
（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反应的化学方程式：_________________。
（2）在NaOH溶液中通入过量CO2，反应的化学方程式为：
2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3．
（3）碳酸氢钠溶液呈碱性．
【提出猜想】猜想一：溶质为Na2CO3； 猜想二：溶质为NaHCO3；
猜想三：溶质为___________________（填化学式）．
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加几滴酚酞 | 酚酞变红色 | 该溶液显碱性 |
（2）另取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有______________________生成。 | 猜想二不成立 |
（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸 | 有气泡冒出，化学方程式为 _________________________ | 猜想一不成立 |
【得出结论】猜想三成立．
【讨论交流】有同学提出，实验步骤（1）是多余的，理由是________________。
【反思应用】同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到___________________________________现象，此时下列哪一种曲线能反映出该溶液的导电性与二氧化碳的量之间的关系（________）
