题目内容
12.同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高.请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题;(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于(“可再生”
不可再生或“不可再生),能源,其主要成分与氧气反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的$\frac{1}{30}$.这是利用了活性炭的吸附性.
(3)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是节约石油资源,减少环境污染.
分析 根据已有的知识进行分析,天然气属于化石能源,其主要成分是甲烷,完全燃烧能生成二氧化碳和水,活性炭具有吸附性,使用乙醇汽油能节约能源,减少环境污染.
解答 解:(1)天然气属于化石燃料,属于不可再生能源,天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)活性炭具有吸附作用,能吸附色素和异味.故填:吸附.
(3)乙醇汽油的使用能够节约化石燃料.故填:节约石油资源,减少环境污染.
答案:
(1)不可再生;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)吸附;
(3)节约石油资源,减少环境污染.
点评 本题主要考查了物质的性质和用途及其节能环保方面的内容.
练习册系列答案
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7.关于下列四种粒子的说法中,不正确的是( )

| A. | 以上四种粒子分属于三种元素 | |
| B. | 粒子Y若失去一个电子就可以变成原子 | |
| C. | 如果X和Y 能形成稳定的化合物,则化学式应为YX | |
| D. | 上述粒子中有两个是离子,两个是原子 |
17.(1)某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法.结合装置图,回答下列问题:

①写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
②用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是氧气的密度比空气大,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,用排水法收集氧气的合适时间是导管口气泡连续、均匀冒出时,写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其反应类型为分解反应.
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是A、D (填上图字母).
(2)【发现问题】:小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
①【提出问题】:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
②【猜想】:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
③【实验验证】:
④【结论】:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块是过氧化氢分解的催化剂.
⑤【讨论与反思】:小冰认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:称量反应前后水泥块的质量是否改变;
实验步骤:Ⅰ准确称量水泥块质量;Ⅱ完成实验二;Ⅲ待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;Ⅳ对比反应前后水泥块的质量;
⑥但老师指出:要证明小明的猜想,小冰的补充实验还是不足够,需要再补充一个探究实验:在装有过氧化氢溶液的试管中加入实验二中的水泥块,然后用带火星木条伸入,观察是否复燃.
①写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
②用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是氧气的密度比空气大,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,用排水法收集氧气的合适时间是导管口气泡连续、均匀冒出时,写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其反应类型为分解反应.
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是A、D (填上图字母).
(2)【发现问题】:小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
①【提出问题】:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
②【猜想】:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
③【实验验证】:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中. | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢. |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
⑤【讨论与反思】:小冰认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:称量反应前后水泥块的质量是否改变;
实验步骤:Ⅰ准确称量水泥块质量;Ⅱ完成实验二;Ⅲ待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;Ⅳ对比反应前后水泥块的质量;
⑥但老师指出:要证明小明的猜想,小冰的补充实验还是不足够,需要再补充一个探究实验:在装有过氧化氢溶液的试管中加入实验二中的水泥块,然后用带火星木条伸入,观察是否复燃.
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