题目内容
10．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进”碳“的世界．（1）根据如表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质．
| 物质用途 | 石墨作电极 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭净水 |
| 对应性质 | 导电性 | 硬度大 | 吸附性 |
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）天然气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．过多
排放二氧化碳会引起温室效应．因而人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源．如太阳能、水能等．
分析 （1）根据已有的知识进行分析，物质的用途是由其性质决定的；
（2）根据液态二氧化碳灭火器灭火的原理分析回答；
（3）根据甲烷燃烧的反应写出反应的化学方程式．根据二氧化碳对环境的影响以及减少二氧化碳含量的措施解答即可．
解答 解：
（1）金刚石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有导电性，可以用作电极，活性炭具有吸附性，可以用于净水，故填：
| 物质用途 | 石墨作电极 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭净水 |
| 对应性质 | 导电性 | 硬度大 | 吸附性 |
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，正确；
C．液态二氧化碳气化时吸热，不能降低可燃物的着火点，错误；
故填：AB；
（3）天然气中甲烷充分燃烧生成了二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．二氧化碳过多排放会引起温室效应，可以开发利用的锌能源有太阳能、水能等，多植树造林可以减少二氧化碳的排放，从而为低碳做出贡献．
答案：
（1）
| 物质用途 | 石墨作电极 | 金剛石切割玻璃 | 活性炭净水 |
| 对应性质 | 导电性 | 硬度大 | 吸附性 |
（3）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，温室，水能．
点评 本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．掌握常见的物质的性质和用途以及化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．某学化兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．
【提出问题】剩余固体成分是什么？
【猜想与假设】剩余固体成分为：
A、全部是碳酸钙 B、全部是氧化钙 C、①既有碳酸钙，也有氧化钙
【设计并完成实】
【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分为[猜想与假设]的中④C（填“A”“B”或“C”）．
【交流与反思】实验操作（2）中产生的气体是⑤二氧化碳，该气体有何作用：⑥灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料（进行光合作用）、制造舞台烟雾等（写一种即可）．
【提出问题】剩余固体成分是什么？
【猜想与假设】剩余固体成分为：
A、全部是碳酸钙 B、全部是氧化钙 C、①既有碳酸钙，也有氧化钙
【设计并完成实】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 说明固体成分中一定含有②氧化钙 |
| （2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸 | 有气泡生成 | 说明固体成分中一定含有③碳酸钙 |
【交流与反思】实验操作（2）中产生的气体是⑤二氧化碳，该气体有何作用：⑥灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料（进行光合作用）、制造舞台烟雾等（写一种即可）．
18．进行化学实验必须注意安全，下列实验操作中正确的是（ ）
| A． | 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液 | |
| B． | 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜 | |
| C． | 酒精灯失火应立刻用灭火器扑灭 | |
| D． | 为了便于观察，给试管里的液体加热使试管口应对着自己 |
15．已知X和Y可发生化合反应生成Z，现进行了两次实验，测得反应物的质量和充分反应后的生成物质量如下表所示：
（1）第一次实验中，反应物过量的是X．
（2）X+Y→Z的反应中，反应物X、Y与生成物Z的质量比为4：1：5．
（3）若将①和②的反应物混合，最多可生成产物C．
A.18g B.18.8g C.19.0g D.19.2g．
| 实验序号 | 反应物质量/g | 生成物质量/g | |
| X | Y | Z | |
| ① | 7.2 | 1.6 | 8.0 |
| ② | 8.0 | 2.4 | 10.0 |
（2）X+Y→Z的反应中，反应物X、Y与生成物Z的质量比为4：1：5．
（3）若将①和②的反应物混合，最多可生成产物C．
A.18g B.18.8g C.19.0g D.19.2g．
