题目内容
5.(1)图①所示电解水的实验中,试管(填“1”或“2”)2中收集的气体是氧气.
(2)小明要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉
的作用是过滤.活性炭的作用是吸附.
(3)净化后是硬水还是软水,可用肥皂水来检验.
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采用煮沸方法.
分析 (1)电解水的实验中,注意“正氧负氢”;
(2)了解过滤原理及活性炭的作用;
(3)根据硬水和软水鉴别方法分析;
(4)根据硬水软化的方法分析.
解答 解:(1)图①所示电解水的实验中,因为“正氧负氢”,故与电源正极相连的试管2中收集的气体是氧气;故填:2;
(2)小刚要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉可以把难溶性的杂质除去,起到的作用是过滤;活性炭起到吸附作用,可以把颜色和异味等除去;故填:过滤;吸附;
(3)由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多.所以,鉴别硬水和软水可用的试剂是肥皂水;故填:肥皂水;
(4)日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化;故填:煮沸.
点评 本题考查了学生对水的电解、水的净化、硬水与软水的鉴别等知识的掌握和应用,难度不大,掌握相关知识即可顺利解答.
练习册系列答案
相关题目
15.下列俗语与物质的化学性质无关的是( )
| A. | 真金不怕火炼 | B. | 百炼方能成钢 | C. | 纸里包不住火 | D. | 瓷碗破碎 |
10.下列关于催化剂的说法不正确的是( )
| A. | 化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 | |
| B. | 催化剂只能提高某些化学反应的速率 | |
| C. | 催化剂可以降低某些化学反应的速率 | |
| D. | 不是任何化学反应都需要催化剂 |
14.今天是实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①某同学猜想此气体可能是氧气,请设计验证它的方案:
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B(填序号).收集装置是D或E.

③写出上图中编号仪器的名称:a试管,b分液漏斗.
(2)我猜想此无色气体还可能是二氧化碳(或氢气),收集装置为D(或C、E)(从上图选择相应装置的代号):产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
(1)①某同学猜想此气体可能是氧气,请设计验证它的方案:
| 猜想 | 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 此气体可能是氧气 | 是氧气 |
②用上述方法制取氧气的发生装置可选取如图中的B(填序号).收集装置是D或E.
③写出上图中编号仪器的名称:a试管,b分液漏斗.
(2)我猜想此无色气体还可能是二氧化碳(或氢气),收集装置为D(或C、E)(从上图选择相应装置的代号):产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).